Шкільні роки чудові... Кожна людина запам'ятовує свою шкільну пору і дбайливо проносить ці спогади крізь своє життя. Перші друзі, перше кохання, перші самостійні рішення - все це дарує тобі школа. Але, незважаючи на всі прекрасні слова, сказані вище, у школярів виникає багато проблем саме у школі. Одна із проблем – примус до обов'язкової шкільної практики. А чи це законно?
Літня трудова практика- це одна з кращих та корисних шкільних традицій, це жива творча справа, в якій виявляються найкращі якості особистості, організаторські та управлінські навички, виявляються хлопці з лідерськими здібностями. Досить сказати, що під час виборів шкільного активу найчастіше хлопці в класі та школі враховують у тому числі, як той чи інший кандидат зарекомендував себе під час літньої трудової практики.
Більшість хлопців називають школу своїм другим будинком. Вони так і ставляться до неї, як до будинку - намагаються берегти та зберігати. Літня практика починається з проведення рейдів зі школи. В результаті з'ясовується, яким приміщенням школи потрібен ремонт, фарбування, які шкільні меблі потрібно полагодити, які роботи необхідно виконати на території школи.
На другому етапі визначаються трудові бригади, які займатимуться певним видом роботи: шпаклівка, фарбування, заміна плитки, що випала, реставрація стін, ремонт меблів. При розподілі доручень ми намагаємося врахувати як вміння хлопців, а й стан здоров'я.
Той, хто не може виконувати ремонтні роботи, допомагає упорядковувати книжковий фонд у шкільній бібліотеці, миє та чистить кабінети та інші шкільні приміщення, наводить порядок у шкільній роздягальні, їдальні тощо. У цей час складається графік зайнятості педагогів школи практично.
Кожен класний керівник та вчитель-предметник працює разом із хлопцями на своїй ділянці роботи. Це часто допомагає багато дізнатися один про одного і зробити взаємні несподівані та приємні відкриття. Хлопці з ентузіазмом і творчо трудяться на доручених ділянках роботи, намагаючись виконати її як якісно й у термін, а й красиво. Але найцінніше те, що, впоравшись зі своєю роботою раніше, хлопці не відсиджуються осторонь, а самі приходять на допомогу тим, хто її потребує.
Так проявляється особиста та колективна відповідальність за результати своєї праці, непідробне почуття товариства та взаємовиручки в ім'я спільної справи. Багато разів ми спостерігали, що не дуже активні хлопці, які не знайшли себе у класному колективі, буквально перетворювалися під час практики. Діти здебільшого цінують надану їм дорослими довіру і прагнуть гідно виправдати його. Особливо ті, частку яких нечасто припадають похвали в інших видах діяльності. А хлопцям, які нещодавно прийшли до школи, практика допомагає ще краще пізнати одне одного, подружити та зміцнити колектив класу.
Закінчення практики – свято для всіх: перетворюється школа, радіють хлопці та вчителі результатам своєї праці та настанням довгоочікуваних та заслужених канікул.
Але є одна проблема, коли немає цього бажання допомогти рідній школі, ну або, наприклад, можливості.
Особисто коли я навчалася у школі, нас Змушуваливідпрацьовувати практику, а якщо у тебе є вагомі причини цього уникнути (батьки, від'їзд, стан здоров'я), то ти в обов'язковому порядку повинен був принести якийсь «відкуп» у вигляді, наприклад, банки фарби або упаковки паперу для принтера. У мене такий підхід до практики завжди пробуджував сумніви, чи є права у школи на примусове відпрацювання.
Почитавши статут школи (а всі вони пишуться по тому самому шаблону) я не знайшла ніде ні слова про ОБОВ'ЯЗКОВУвідпрацювання.
Усе, що мені зустрічалося було сформульовано вигляді «залучення до роботи», тобто. власне, роботі за бажанням. Ось приклад: «Учні залучаються до різних робіт для своєї школи; до праці на пришкільній ділянці, виготовлення та ремонту обладнання кабінетів, меблів, майстерень, благоустрою шкільної території та ін.» Але навіть за таких «залучень» ваша робота не повинна перевищувати тижневі терміни. «Тривалість робочого дня не повинна перевищувати 3 години. Загальна тривалість праці учнів у період літніх канікул має перевищувати 1 тиждень». Хоча, як відомо всім, всі закони можна оминути, причому способи цього мільйони. Взагалі всі правила відпрацювання мають бути описані в «ПОЛОЖЕННІ про літню трудову практику учнів». І якщо вас щось бентежить, то ви можете попросити це становище. Напевно, ви знайдете там відповідь на ваше запитання, і я впевнена на 90 відсотків, що там не буде жодного слова ОБОВ'ЯЗКОВО. Але є й інший бік. Допустимо ви довели, що ви не повинні відпрацьовувати і не горите бажанням, тоді може статися така ситуація, що вас будуть «утискати» за висловлення власної думки і бажання. На жаль, у нашому суспільстві це цілком очікувано, і довести це ви ніколи не зможете. Тому що вчитель завжди знайде те, за що вам дорікнути. Не слід забувати і про це.
Порада від сайту сайт для дівчат та юнаків: НЕ БІЙТЕСЯ відстоювати свої права! Тому що дитяча праця, тим більше вимушена, заборонена в Росії.
Праця учнів у школі у позаурочний час не є сферою правового регулювання трудового законодавства, оскільки адміністрація школи не є працедавцем, а учні – працівниками. Але своєчасне питання. Якщо в Статутішколи передбачено, що питання трудового навчання та виховання учнів у позаурочний час регулюються локальним актом, наприклад, Положенням про трудове навчання та виховання в освітній установі, то цілком можна говорити про правомірність роботи учнів з ремонту та благоустрою школи та пришкільної території. У цьому Положенні має бути вказівка про загальну кількість годин отримання учнями трудових умінь та навичок у рамках трудового навчання та виховання у позаурочний час, про кількість годин протягом дня, про відповідальних педагогів у період трудового навчання та виховання, повинні бути передбачені заходи безпеки життя та здоров'я учнів. Щоб уникнути суперечок, це Положення має бути затверджено на раді школи, педагогічній раді, на загальношкільному батьківському комітеті, на засіданнях інших колегіальних органів, які сформовані та діють в освітній установі.
Ось приклад Положення:
Положення про проходження учнями школи літньої пришкільної трудової практики
1. Загальні положення.
1.1. Літню пришкільну трудову практику проходять учні 5-10 класів. Учні з 5-го по 8-й класи відпрацьовують практику на пришкільній ділянці по 5 днів на тиждень. Тривалість робочого дня для учнів: 10-11 років 2 години, 12-13 років 3 години, 14-15 років 4 години, 16-17 років 6 годин.
1.2. Метою літньої трудової практики є активізація діяльності учнів з благоустрою школи та шкільної території.
1.3. Загальне керівництво пришкільною трудовою практикою здійснює заступник директора із позакласної виховної роботи за наказом директора школи.
2. Зміст та форми діяльності.
2.1. У журналі заявок вчителями та працівниками школи фіксуються замовлення виконання різних робіт для учнів, які проходять практику.
2.2. Діяльність пришкільної трудової практики включає:
- роботу на пришкільній ділянці (догляд за квітами та зеленими насадженнями, викопування землі, побілка дерев та чагарників, очищення пришкільної ділянки від сміття, робота у теплиці).
- Миття вікон, стільців, парт, підлог, стін.
- Ремонт шкільних меблів.
- Очищення пришкільної території від сміття.
- Надання допомоги бібліотекареві школи (ремонт книг).
- ремонт класу і т.д.
3. Керівництво трудовою практикою.
3.1. Наказом директора школи, відповідальним за організацію та проведення трудової практики призначається заступник директора з позакласної та виховної роботи.
3.2. Заступник директора визначає вихователів трудових загонів, на яких покладається контроль та відповідальність за проходження учнями школи літньої трудової практики.
4. Права та обов'язки відповідальних та вихователів за організацію та проведення практики.
4.1. До початку робіт вихователі мають провести з учнями інструктаж з техніки безпеки та протипожежної безпеки.
4.2. Щоденно фіксувати присутніх (відсутніх) учнів.
4.3. Обсяг виконаних робіт щодня заносити до журналу з трудової практики.
4.4. Після закінчення терміну проходження практики представляти учнів у винесення їм подяки за добре виконані роботи або для осуду.
4.5. Відповідальність за життя та безпеку дітей під час проходження практики несе вихователь, закріплений наказом директора школи за трудовим загоном.
5. Права та обов'язки учнів під час проходження практики.
5.1. Перед початком робіт (після проходження інструктажу) учні розписуються в журналі з техніки безпеки.
5.2. Відповідно до замовлень і вимог вихователя - трудового загону, учні повинні акуратно і вчасно виконувати доручену їм роботу.
5.3. Учні, які виходять зі школи після 9 класу, шкільну практику не відпрацьовують.
5.4. На підставі заяви батьків (з поважної причини) та дозволу директора школи учні можуть бути звільнені від проходження практики.
5.5. Учні, які не пройшли пришкільну практику без поважної причини, залучаються до відпрацювання у серпні, а також протягом навчального року.
ПОЛОЖЕННЯ
ПРО ЛІТНІЙ ПРАЦЕВУ ПРАКТИКУ
1. Загальні положення
1.1.Дане Положення розроблено відповідно до Закону Російської Федерації № 273-ФЗ «Про освіту в Російській Федерації»,Законом РФ «Про основні гарантії прав дітей», Статутом муніципального бюджетного загальноосвітнього закладу «Заліська школа» (далі -школа ).
1.1. Літня практика учнів 5-8, 10-х класів організується зметою створення умов для організованої праці, відпочинку, зайнятості школярів у літній період та попередження правопорушень та злочинів серед дітей та підлітків.
1.2.Учні залучаються до літньої трудової практики за згодою їхніх батьків, законних представників (додаток № 1).
1.3.Відповідальність за організацію та проведення літньої практики покладається на заступників директора з виховної роботи, класних керівників, педагогів-організаторів.
1.4. Справжнє становище є локальним актомустанови та визначає основні цілі та завдання, порядок проходження літньої трудової практики вшколі.
2 . Основні завдання літньої практики
2.1. Основними завданнями під час проведення практики є:
виховання любові та дбайливого ставлення до природи та навколишнього світу;
формування усвідомленої потреби праці;
забезпечити у період літніх канікул організовану трудову участь на пришкільній ділянці, благоустрої та озелененні школи, охороні природи;
практичне закріплення знань, умінь та навичок, отриманих у процесі навчання під час уроків біології, технології, екології, географії.
3. Зміст та організація праці під час літньої практики
3.1.Основними напрямками діяльності учнів середніх тастарших класів на практиці є:
робота на пришкільній ділянці;
підготовка школи до нового навчального року;
робота з благоустрою території.
3.2.Літня практика проводиться заспланованим графіком,затверджуваному директором школи, своєчасно доводиться до відома учнів, їхніх батьків, вчителів-предметників,класних керівників, задіяних у літній практиці.
3.3. Тривалість робочого дня має перевищувати 4 годин. Загальна тривалість праці учнів у період літніх канікул має перевищувати 1 тижня в учнів V - VI класів і 2 тижнів у учнівVII, VIII, Х класів. З метою залучення до праці більшої кількості школярів можливе проведення літніх практичних робіт на 2-3 потоки.
3.4.Графік літньої трудової практики своєчасно доводиться до відома учнів, їхніх батьків, вчителів-предметників, класних керівників, задіяних у літній трудовій практиці. Обсяг трудової практики становить:
учні 5-х, класів - 5 днів по 2,5 години на день з 10-15 хв. перервами щогодини;
учні 6-х - класів - 5 днів по 3 години на день з 10-15 хв. перервами щогодини;
учні 7-8 класів, 10 - 10 днів по 4 години на день з 10-15 хв. перервами щогодини.
3.5.До літніх практичних робіт у повному обсязі залучаються лише здорові учні. Учні, які мають відхилення у стані здоров'я, допускаються до робіт в обсязі згідно з висновком лікаря. Забороняється залучати до суспільно-корисної праці учнів, які мають значне відхилення у стані здоров'я.
3.6.Зміна термінів літньої практики, її перенесення для тих, хто виїжджаєза путівками до місць відпочинку, тимчасово непрацездатних, за особистими заяваминямбатьківдопускаєтьсяз дозволу директора.
3.7. Зайнятість учнів у суспільно-корисних справах або інших видах робіт поза школою не звільняє учнів від проходження літньої трудової практики. Проходження учнями літньої трудової практики з урахуванням інших освітніх установ, зокрема, з урахуванням додаткових освітніх установ, спортивних установ та інших. може бути зараховано як відпрацювання шкільної літньої практики.
3.8.Учні, які не пройшли літню трудову практику (з 1 червня по 31 серпня), можуть бути допущені до її проходження протягом навчального року у вільний від уроків час на добровільній основі.
3.9.Відповідальні за проведення літньої трудової практики призначаються наказом директора школи.
3.10. Підсумки літньої трудової практики учнів підбиваються у першій декаді вересня на нараді за директора.
4. Охорона праці.
4.1. Директор, заступники директора, освітянита особи, що їх замінюють, організують літню трудову практику всуворій відповідності до правил і норм охорони праці, техніки безпасності, санітарії, погоджують види робіт, умови праці, несуть особину відповідальність за безпеку.
4.2. Учні допускаються до участі в літній трудовій практиціного медичного допуску, навчання безпечним прийомам праці,проведення з ними інструктажу з реєстрацією в установленій журналіформи.
4.3. Забороняється залучення школярів до робіт, протипоказаних їх віззростаю, в нічний час, у святонічні дні, пов'язані з застосуванням отрутохімікатів, а також з підйомомпереміщенням тяжкості понад норми, встановлені для підлітків.
4.4. Контроль за забезпеченням здорових та безпечних умов проходження роківній трудової практики здійснює адміністрація.
5. Керівництво літніми практичними роботами.
5.1.Керівництво літніми практичними роботами учнів здійснюється адміністрацією школи.
5.2.За організацію літніх практичних робіт учнів школи відповідає директор школи, вчитель, виконуючий обов'язки, відповідальний за літню практику, завідувач господарства.
На директора школи покладається:
відповідальність за дотримання трудового законодавства;
визначення змісту праці учнів;
підбір та розстановка кадрів керівників літніх практичних робіт учнів;
організація необхідної матеріальної бази;
надання допомоги учнівському самоврядуванню та (або) батьківському комітету в галузі керівництва літніми практичними роботами учнів;
створення безпечних та здорових умов праці, а в необхідних випадках та побуту учнів;
встановлення необхідних зв'язків із підприємствами, установами, організаціями, громадськістю.
На вчителя, відповідального за проходження літньої трудової практики, покладається:
планування літніх практичних робіт учнів, організація обговорення плану на нараді за директора школи;
керівництво формуванням трудових колективів учнів, їхньою підготовкою до участі у літніх практичних роботах;
забезпечення точної організації та охорони праці учнів, виховної роботи з учнями під час літніх практичних работ.
відповідальність за якість та обсяг виконаних робіт.
На завідувача господарства покладається:
планування разом із відповідальним за організацію літньої трудової практики практичних робіт учнів;
забезпечення чіткої організації праці учнів;
забезпечення, інструментом;
створення безпечних та здорових умов праці.
5.3. Класні керівники, вчителі – предметники в тісному контакті з учнівським самоврядуванням та (або) батьківським комітетом беруть участь у підготовці до літніх практичних робіт – у їхньому плануванні, формуванні трудових колективів, у навчанні учнів.
5.4. Безпосереднє керівництво літніми практичними роботами здійснює керівник трудового колективу учнів. Він призначається наказом директора школи у складі вчителів. Керівник організує працю учнів, проводить виховну роботу, несе персональну відповідальність стан справ у трудовому колективі. В організації виробничої та виховної роботи йому надає допомогу виділені для цього вчителі, працівники школи.
5.5. Керівники трудових бригад ведуть документацію:
Журнал з техніки безпеки;
Журнал обліку відвідуваності;
Журнал обліку виконаної роботи.
6. Відповідальність учасників за проходження літніх практичних робіт
6.1.Учні зобов'язані дотримуватися техніки безпеки при проведенні робіт, неухильно виконувати всі вимоги керівника літніх практично робіт, інших працівників школи. Проходження літніх практично робіт є обов'язковим всім учнів, крім випадків зазначених у п. 3.5.
6.2.Класные керівники відповідають за облік і контролю над проходженням учнями літніх практичних работ.
6.3. Керівник трудового колективу несе персональну відповідальність за якість обсягу виконаних робіт, за стан справ у трудовому колективі.
ДОДАТОК №1
Директору МБОУ
Від____________________________________
______________________________________
(П.І.Б. батька) (законного представника)
ЗАЯВА-УГОДА
Навчального та його батька (законного представника) на залучення учня
до літньої трудової практики у школі
З метою виховання любові та дбайливого ставлення до природи та навколишнього світу, формування усвідомленої потреби у праці, практичного закріплення знань, умінь та навичок, отриманих у процесі навчання на уроках біології, технології, географії, даємо згоду МБОУ «Заліська школа» на залучення нашої дитини_____________________________________________________
Навчального _____класу МБОУ «Заліська школа» до участі у період літніх канікул у суспільно-корисній праці: робота на пришкільній ділянці, підготовка школи до нового навчального року, робота з благоустрою території школи.
МБОУ «Заліська школа» зобов'язується стежити за тим, щоб праця здійснювалася відповідно до вимог санітарних норм, норм охорони праці та техніки безпеки під наглядом відповідальних осіб відповідно до «Положення про літню трудову практику в МБОУ «Заліська школа».
Ця згода набирає чинності з дня її підписання та діє протягом періоду літньої трудової практики у МБОУ «Заліська школа».
Ця Згода може бути відкликана будь-якої миті за письмовою заявою.
_______________________ ___________________________________
(дата) Підпис батька (законного представника)
Трудова практика була невід'ємною частиною навчального процесу радянської школи. Діти залучалися і до чергування у школі, і до роботи на пришкільних ділянках, та інших робіт. Наскільки така практика законна сьогодні, з'ясуємо, виходячи з сучасного законодавства, що регулює права неповнолітніх дітей на працю. Законодавчо положення про працю неповнолітніх учнів закріплені у ФЗ № 273-ФЗ від 29.12.2012 р. «Про Освіта в РФ» (далі — Закон), у Трудовому Кодексі РФ від 30.12.2001 № 197-ФЗ (ред.2.3 ) (далі — ТК), у Конвенції про права дитини (схвалена Генеральною Асамблеєю ООН 20.11.1989) (набула чинності для СРСР 15.09.1990). Конвенція про права дитини забороняє експлуатацію дитячої праці чи будь-якої роботи, яка ущемляє права дитини (ст. 32 Конвенції про права дитини). Якщо робота, яку довірили дитині, може становити небезпеку для її здоров'я, фізичного розвитку, це вважатиметься порушенням прав дитини.
Чи може залучення до шкільної трудової практики вважатись порушенням прав дитини?
Сьогодні не часто у школах можна зустріти учнів, які працюють у рамках літньої трудової практики. Чи має дитина пройти літню трудову практику?
Для неповнолітніх працівників встановлюється скорочений робочий тиждень. Наприклад, для працівників до 16 років, які навчаються в будь-якій освітній установі, робочий час має становити не більше 12 годин на тиждень. А для працівників віком від 14-16 років, що навчаються в школі не більше 18 годин на тиждень (ст. 92 ТК РФ).
Існує також перелік робіт, на які не можна залучати неповнолітніх працівників (ст. 265 ТК РФ):
- тяжкі роботи;
- роботи, які можуть завдати шкоди здоров'ю та моральному розвитку;
- роботи зі шкідливими чи небезпечними умовами праці; понаднормові роботи;
- робота у нічну зміну;
- робота у святкові та неробочі дні.
Організація трудової практики осіб із ОВЗ.
Особливо необхідно відзначити важливість трудового виховання та трудової практики для тих, хто навчається з ОВЗ зі спеціальних шкіл. Інструктивне листа Міністерства загальної та професійної освіти РФ від 4.09.1997 № 48 «Про специфіку діяльності спеціальних освітніх установ I-VIII видів» приділяє трудовому навчанню багато уваги. Трудове навчання для осіб з ОВЗ є необхідною умовою навчання та подальшого працевлаштування. Одним із завдань такої роботи є:
- включення учнів у домашню, господарську, прикладну та допрофесійну працю;
- розширення соціальних контактів з метою формування навичок соціального гуртожитку, моральної поведінки, знань про себе, про інших людей, про навколишній мікросоціум.
У старших класах (групах) вихованці отримують знання з загальноосвітніх предметів, що мають практичну спрямованість та відповідні їх психофізичним можливостям, навички з різних профілів праці. Вихованцям прищеплюються навички самостійної роботи, з цією метою вони включаються у трудову діяльність у навчальних майстернях, підсобних господарствах, на підприємствах, в установах та організаціях. Трудове навчання включає систему трудотерапії, спрямовану на відновлення, компенсацію та розвиток трудових умінь і навичок, є основою для професійної підготовки. У корекційному закладі VIII виду з 10-11-річною освітою трудове навчання в 10-11-х класах, за наявності виробничої бази, носить характер поглибленої трудової підготовки учнів. Для організації трудового навчання майстерні забезпечуються необхідним обладнанням та інструментом зі спеціальними пристроями, що враховують особливі освітні потреби учнів із ОВЗ. Тривалість робочого дня під час виробничої практики визначається законодавством Російської Федерації про працю. Керівництво виробничою практикою здійснює учитель трудового навчання. До класів (груп) з поглибленою трудовою підготовкою приймаються вихованці, які закінчили 9-й (10-й) клас.
Навчання у корекційному закладі VIII виду завершується атестацією (іспитом) з трудового навчання, що складається з двох етапів: практичної роботи та співбесіди з питань матеріалознавства та технології виготовлення виробу. Вихованці корекційної установи VIII виду можуть бути звільнені від атестації за станом здоров'я у порядку, що визначається Міністерством загальної та професійної освіти Російської Федерації та Міністерством охорони здоров'я Російської Федерації.
Нині за вікнами зима. Але як швидко вона пролітає і знову за вікном буде спекотне літо, а разом із ним і довгоочікувані канікули. Проте радість багатьох учнів та їхніх батьків у ці дні дещо затьмарює шкільна практика. Що вона має? Які обов'язки лягають на плечі учнів?
На питання щодо порядку проведення літньої практики у школах нам заздалегідь докладно відповів керівник інформаційної служби Міністерства народної освіти Республіки Узбекистан Бахріддін ШАЙВАЛІЄВ.
- Якими нормативними актами закріплено участь учнів у літній практиці у школі?
Підставою для цього є Інструкція про порядок проведення практичних занять з праці у 5-8 класах загальноосвітніх шкіл, затверджена наказом Міністерства народної освіти Республіки Узбекистан «Про затвердження нормативних документів» від 03.11.2003 р. за № 159.
– Які класи проходять практику? І скільки днів має відпрацювати школяр?
Відповідно до постанови Кабінету Міністрів Республіки Узбекистан «Про затвердження державних освітніх стандартів середньої та середньої спеціальної, професійної освіти» від 06.04.2017 р. за № 187 у 5-8-х класах загальноосвітніх шкіл практичні заняття з праці проводяться:
в 5- 6-х класах- 6 днів по 3:00;
у 7-му класі- 10 днів – по 3 години;
в 8-му класі – 16 днів по 3 години.
- Який порядок організації практики у школі?
- Практичні заняття з праці проводяться під керівництвом та контролем особи, призначеної наказом начальства школи, а також безпосередньо працюючих з кожним класом керівників;
- кожен учень повинен ознайомитися з правилами техніки безпеки та розписатися про це у спеціальному зошиті;
- вид та обсяг призначених для виконання робіт для кожного класу заздалегідь планується та затверджується керівником навчального закладу. При цьому обов'язково необхідно враховувати вік, стан здоров'я, кількість та фізичні можливості учасників практики. З огляду на це організують групи з 8-12 учнів, у кожній призначають старосту.
ЯКІ ВИДИ РОБОТ ВКЛЮЧЕНІ У ПРАКТИКУ?
- у школах (класах) з непоглибленим вивченням деяких предметів:
- 50% виділеного 5-6-м класам часу відводиться на упорядкування класів та підготовку оснащення до нового навчального року;
- 20% – ремонт книг шкільної бібліотеки;
- 30% – догляд за насадженнями на земельній ділянці школи та інші організаційні питання;
- 30% виділеного 7-8-м класам часу відводиться на упорядкування класів та підготовку оснащення до нового навчального року;
- 30% – поточний ремонт спортивних майданчиків на території школи;
- 40% – благоустрій території школи, догляд за насадженнями на земельній ділянці школи та інші організаційні питання.
У школах (класах), школах-інтернатах із поглибленим вивченням деяких предметів:
- 50% виділеного 5-6-м класам часу відводиться на проведення практичних занять з предметів, що глибоко вивчаються;
- 20% - на упорядкування оснащення класів, поточний ремонт класів;
- 30% – на поточний ремонт внутрішніх та зовнішніх частин будівлі школи, благоустрій території, догляд за насадженнями на земельній ділянці школи та інші організаційні питання.
- Чи школярі можуть проходити практику на підприємстві?
На підставі договору, укладеного між освітньою установою та підприємствами та організаціями, учні 8-х класів можуть проходити там практику з дотриманням усіх правил, встановлених вищезгаданою Інструкцією. У договорі має бути визначений обсяг робіт та заробітна плата учня.
ПРО ЗВІЛЬНЕННЯ
Учні можуть бути звільнені від практики у таких випадках:
- на підставі довідки медичної комісії;
- під час підготовки до республіканських та міжнародних предметних та спортивних змагань, якщо час участі в них припадає на час практики (на підставі довідки відповідної організації);
- якщо є направлення до літніх будинків відпочинку або оздоровчих таборів;
- з інших причин школяра може бути звільнено від практики лише згідно з наказом директора навчального закладу.
КОЛИ ПРАКТИКА ЗАБОРОНЕНА
- Чи враховується спекотна пора року, якщо діти працюють на вулиці?
- Існує ряд умов, за якими заборонено проведення практичних занять з праці. Це:
- проведення практики понад щоденну норму, встановлену вищезазначеною Інструкцією;
- проведення практики на відкритому повітрі у дощові та дуже спекотні дні;
- допущення роботи учнів у приміщеннях з токсичними речовинами, а також лакофарбовими матеріалами у непровітрюваних приміщеннях;
- допущення учнів до малярських робіт у приміщеннях із відкритими електропроводками.
Учням забороняється працювати у високовольтних мережах, трансформаторах, колодязях, навколо водойм, на даху будівель та підвалах, а також піднімати вантажі, що не відповідають встановленим для їх віку нормам.
- Що може очікувати школяра, який не відвідував практику з неповажної причини?
У кожному класному журналі виділяється окрема сторінка для практичних занять з праці, де відзначається відвідуваність та ставиться відмітка про проходження або систематичне неповідання, невиконання завдань. Для учнів, які мають медичної довідки, без поважної причини пропустили заняття, які пройшли випробування, перед початком нового навчального року у серпні може бути створено групи відшкодування пропущених занять.
ПРО ТАБАРІ
Скільки денних таборів цього року відкрито по республіці, зокрема, Ташкенті? Яку кількість дітей табору приймуть цього року?
По республіці відкрито та функціонує 936 денних таборів, організованих при школах, у Ташкенті їх 66. Загальна кількість дітей шкільного віку в Узбекистані – 4,5 млн, їх табори планують прийняти за літо близько 300 тис.
Крім згаданих вище 936 таборів, майже 9 тис. учнів приймуть школи, за яких організовано лише оздоровчі майданчики, гуртки, та де працює сектор «Баркамолавлод». Ці освітні установи не розраховані на обідню перерву, післяобідній відпочинок тощо. - у таких таборах діти перебувають лише у першій половині дня.
ВАЖЛИВО!
Міністерство народної освіти закликає всіх батьків: якщо ваші діти залишилися в місті, не будьте байдужими до того, як вони проводять літнє дозвілля. брати участь у різних цікавих заходах. Розцінки різняться залежно від регіону та встановлюються місцевими хокіміятами. Якщо у вас виникнуть питання, скарги чи побажання, дзвоніть за «телефоном довіри» Міністерства народної освіти – 1006.
Підготувала Ольга ФАЗИЛОВА