Людський капітал

Людський капітал- сукупність знань, умінь, навичок, що використовуються задоволення різноманітних потреб людини і суспільства в целом. Вперше термін використав Теодор Шульц, а його послідовник - Гері Беккер розвинув цю ідею, обґрунтувавши ефективність вкладень у людський капітал та сформулювавши економічний підхід до людської поведінки.

Людський капіталв широкому сенсі - це інтенсивний продуктивний фактор економічного розвитку, розвитку суспільства та сім'ї, що включає освічену частину трудових ресурсів, знання, інструментарій інтелектуальної та управлінської праці, довкілля та трудової діяльності, що забезпечують ефективне та раціональне функціонування ЧК як продуктивного фактора розвитку.

Коротко: Людський капітал- це інтелект, здоров'я, знання, якісна і продуктивна праця та якість життя.

Людський капітал - головний чинник формування та розвитку інноваційної економіки та економіки знань, як наступного найвищого етапу розвитку.

Однією з умов розвитку та підвищення якості людського капіталу є високий індекс економічної свободи.

Використовують класифікацію людського капіталу:

1. Індивідуальний людський капітал.
2. Людський капітал фірми.
3. Національний людський капітал.

У національному багатстві людський капітал у розвинених країнах становить від 70 до 80%. У Росії її близько - 50 %.

Історія питання

Елементи теорії людського капіталу (ЧК) існували з давніх-давен, коли формувалися перші знання і система освіти.

У науковій літературі поняття людського капіталу (Human Capital) з'явилося у публікаціях другої половини XX століття у роботах американських учених-економістів Теодора Шульца та Гері Беккера (1992 р.). За створення основ теорії людського капіталу (ЧК) їм були присуджені Нобелівські премії з економіки - Теодор Шульц в 1979 р., Гері Беккер в 1992 р. Вклав істотний внесок у створення теорії ЧК і виходець з Росії Саймон (Семен) Коваль, який отримав Нобелівську премію з економіки за 1971 р.

Теорія людського капіталу базується на досягненнях інституційної теорії, неокласичної теорії, неокейнсіанства та інших приватних економічних теорій. Її поява стала відповіддю економічної та суміжних із нею наук на затребуваність реальної економіки та життя. Виникла проблема поглибленого розуміння ролі людини та накопичених результатів її інтелектуальної діяльності на темпи та якість розвитку суспільства та економіки. Поштовхом до створення теорії людського капіталу стали статистичні дані зростання економік розвинених країн світу, які перевищували розрахунки, що базуються на обліку класичних факторів зростання. Аналіз реальних процесів розвитку та зростання в сучасних умовах і привів до утвердження людського капіталу як основного продуктивного та соціального фактора розвитку сучасної економіки та суспільства.

Внесок у розвиток сучасної теорії людського капіталу внесли Т. Шульц, Г. Беккер, Е. Денісон, Р. Солоу, Дж. Кендрік, С. Коваль, С. Фабрикант, І. Фішер, Р. Лукас та інші економісти, соціологи та історики .

Поняття людського капіталу є природним розвитком та узагальненням понять людського фактора та людського ресурсу, проте ЧК є ширшою економічною категорією.

Економічна категорія «людський капітал» формувалася поступово, і першому етапі обмежувалося знаннями і здатністю людини до праці. Причому тривалий час людський капітал вважався лише соціальним фактором розвитку, тобто витратним фактором з погляду економічної теорії. Вважалося, що інвестиції у виховання, освіту є непродуктивними, затратними. У другій половині XX століття ставлення до людського капіталу та освіти поступово кардинально змінилося.

Широке визначення людського капіталу

Поняття людського капіталу (Human Capital) з'явилося у публікаціях другої половини XX століття у роботах американських учених-економістів Теодора Шульца та Гері Беккера (1992 р.). За створення основ теорії людського капіталу (ЧК) їм були присуджені Нобелівські премії з економіки - Теодор Шульц в 1979 р., Гері Беккер в 1992 р. Вклав істотний внесок у створення теорії ЧК і виходець з Росії Саймон (Семен) Коваль, який отримав Нобелівську премію з економіки за 1971 р.

Основоположники теорії людського капіталу (ЧК) дали його вузьке визначення, яке згодом розширювалося і продовжує розширюватися, включаючи нові складові ЧК. В результаті ЧК перетворився на складний інтенсивний фактор розвитку сучасної економіки – економіки знань.

В даний час на базі теорії та практики ЧК формується та вдосконалюється успішна парадигма розвитку США та провідних європейських країн. На основі теорії ЧК, що відстала, Швеція модернізувала свою економіку та повернула у 2000-х роках лідерські позиції у світовій економіці. Фінляндія за історично короткий період зуміла перейти від сировинної переважно економіки до інноваційної економіки. І створити власні конкурентоспроможні високі технології, не відмовляючись від глибокої переробки свого головного природного багатства - лісу. Зуміла вийти на перше місце у світі в рейтингу конкурентоспроможності економіки в цілому. Більше того, саме на доходи від переробки лісу у товари з високою доданою вартістю та створювали фіни свої інноваційні технології та продукти.

Все це мало місце не тому, що теорія та практика ЧК реалізувала в собі якусь чарівну паличку, а тому, що стала відповіддю економічної теорії та практики на виклики часу, на виклики інноваційної економіки (економіки знань), що народжується в другій половині XX століття і венчурного науково -технічний бізнес.

Розвиток науки, формування інформаційного суспільства на передній план як складові складного інтенсивного фактора розвитку – людського капіталу – висунули знання, освіту, здоров'я, якість життя населення та самих провідних фахівців, що визначають креативність та інноваційність національних економік.

В умовах глобалізації світової економіки, в умовах вільного переливу будь-якого капіталу, включаючи ЧК, з країни в країну, з регіону до регіону, з міста до міста в умовах гострої міжнародної конкуренції, прискореного розвитку високих технологій.

І величезні переваги у створенні стабільних умов зростання якості життя, створення та розвитку економіки знань, інформаційного суспільства, розвитку громадянського суспільства мають країни з накопиченим якісним людським капіталом. Тобто країни з освіченим, здоровим та оптимістичним населенням, конкурентоспроможними професіоналами світового рівня у всіх видах економічної діяльності, в освіті, науці, в управлінні та інших сферах.

Розуміння та вибір ЧК як головний фактор розвитку буквально диктує системний та комплексний підхід при розробці концепції або стратегії розвитку та ув'язки з ними всіх інших приватних стратегій та програм. Диктат цей випливає із сутності національного ЧК як багатокомпонентного чинника розвитку. Причому цей диктат особливо виділяє умови життя, роботи та якість інструментарію спеціалістів, що визначають креативність та творчу енергію країни.

Ядром ЧК, звичайно, був і залишається людина, але нині - людина освічена, творча та ініціативна, що володіє високим рівнем професіоналізму. А сам людський капітал визначає в сучасній економіці основну частку національного багатства країн, регіонів, муніципальних утворень та організацій. У той же час частка некваліфікованої праці у ВВП розвинених країн, що розвиваються, включаючи Росію, стає дедалі меншою, а в технологічно передових країнах вона вже зникаюче мала.

Тому поділ праці на некваліфіковану працю і працю, що вимагає освіти, особливих навичок і знань, поступово втрачає свій початковий зміст та економічний зміст при визначенні ЧК, який основоположники теорії ЧК ототожнювали з освіченими людьми та їх накопиченими знаннями та досвідом. Поняття ЧК як економічної категорії постійно розширюється разом із розвитком світової інформаційної спільноти та економіки знань.

Людський капітал у широкому визначенні - це інтенсивний продуктивний фактор розвитку економіки, суспільства та сім'ї, що включає освічену частину трудових ресурсів, знання, інструментарій інтелектуальної та управлінської праці, довкілля та трудової діяльності, що забезпечують ефективне та раціональне функціонування ЧК як продуктивного фактора розвитку.

Коротко: Людський капітал - це інтелект, здоров'я, знання, якісна та продуктивна праця та якість життя.

До складу ЧК входять інвестиції та віддача від них в інструментарій інтелектуальної та управлінської праці, а також інвестиції у середовище функціонування ЧК, що забезпечують його ефективність.

ЧК є складним та розподіленим інтенсивним фактором розвитку. Він, немов кровоносні судини у живому організмі, пронизує всю економіку та суспільство. І забезпечує їх функціонування та розвиток. Або, навпаки, пригнічує за низької якості. Тому існують об'єктивні методологічні труднощі з оцінкою його окремої економічної ефективності, його окремої продуктивності, його окремого вкладу у зростання ВВП та підвищення якості життя. ЧК через фахівців та ІТ робить внесок у розвиток та зростання економіки всюди, у всіх видах економічної та виробничої діяльності.

ЧК робить свій внесок у підвищення якості та продуктивності праці у всіх видах життєдіяльності та життєзабезпечення. У всіх видах економічної діяльності управління утворені професіонали визначають продуктивність і ефективність праці. А знання, якісну працю, кваліфікація фахівців відіграють вирішальну роль ефективності функціонування та роботи інститутів та організації всіх форм та видів.

Основними драйверами розвитку ЧК є конкуренція, інвестиції, інновації.

Інноваційний сектор економіки, креативна частина еліти, суспільства, держави є джерелами накопичення високоякісного ЧК, який визначає напрям і темпи розвитку країни, регіону, МО, організацій. З іншого боку, накопичений якісний ЧК є основою інноваційної системи та економіки (ІЕ).

Процеси розвитку ЧК та ІЕ становлять єдиний процес формування та розвитку інноваційно-інформаційного суспільства та його економіки.

Чим відрізняється людський капітал від людського потенціалу? Індекс людського потенціалу країни або регіону розраховується за трьома показниками: ВВП (або ВРП), тривалістю життя та грамотністю населення. Тобто це вужче поняття, ніж ЧК. Останній поглинає поняття людського потенціалу як свою укрупнену складову.

Чим відрізняється людський капітал трудових ресурсів? Трудові ресурси - це безпосередньо люди, освічені та неосвічені, що визначають кваліфіковану та некваліфіковану працю. Людський капітал - поняття набагато ширше і включає крім трудових ресурсів накопичені інвестиції (з урахуванням їх амортизації) в освіту, науку, здоров'я, безпеку, якість життя, в інструментарій інтелектуальної праці та в середу, що забезпечує ефективне функціонування ЧК.

Інвестиції у формування ефективної еліти, у тому числі в організацію конкуренції, є одними з найважливіших інвестицій у ЧК. Ще з часів класиків науки Д. Тойнбі та М. Вебера відомо, що саме еліта народу визначає вектор напряму його розвитку. Вперед, убік чи назад.

Підприємницький ресурс – це творчий ресурс, інтелектуальний ресурс розвитку. Тому інвестиції у підприємницький ресурс - це інвестиції у розвиток ЧК щодо підвищення його конструктивності, креативності та інноваційності. Зокрема, бізнес-ангели – необхідна складова ЧК.

Інвестиції в інституційне обслуговування спрямовані створення комфортних умов обслуговування держ. інститутами громадян, включаючи лікарів, викладачів, учених, інженерів, тобто ядро ​​ЧК, що сприяє підвищенню якості їхнього життя та праці.

За такого розширення економічної категорії «людський капітал» вона виходить, як зазначалося, власне з «плоти» людини. Мозки людей не працюють ефективно при поганій якості життя, при низькій безпеці, при агресивному чи пригнічувальному середовищі проживання та праці людини.

Фундаментом, на якому створено інноваційні економіки та інформаційні товариства, служать торжество закону, висока якістьлюдського капіталу, висока якість життя та ефективна індустріальна економіка, яка плавно трансформувалася у постіндустріальну чи інноваційну економіку.

Національний людський капітал включає соціальний, політичний капітал, національні інтелектуальні пріоритети, національні конкурентні переваги та природний потенціал нації.

Національний людський капітал вимірюється його вартістю, яка розраховується різними методами - за інвестиціями, методом дисконтування та іншими.

Національний людський капітал становить понад половину національного багатства кожної з країн, що розвиваються, і понад 70-80 % - розвинених країн світу.

Особливості національного людського капіталу визначали історичний розвиток світових цивілізацій та країн світу. Національний людський капітал у XX та XXI століттях був і залишається головним інтенсивним фактором розвитку економіки та суспільства.

Оцінки вартості національного людського капіталу країн світу

Вартість національного людського капіталу країн світу з урахуванням витратного методу оцінили фахівці Світового банку.

Використовувалися оцінки складових ЧК щодо витрат держави, сімей, підприємців та різних фондів. Вони дозволяють визначити поточні щорічні витрати суспільства на відтворення людського капіталу.

У вартість людського капіталу наприкінці ХХ століття становила 95 трлн дол чи 77 % національного багатства (НБ), 26 % світового підсумку вартості ЧК.

Вартість світового ЧК склала 365 трлн доларів або 66% світового багатства, 384% до рівня США.

Для Китаю ці показники становлять: 25 трлн дол., 77 % від усього НБ, 7 % світового підсумку ЧК та 26 % до рівня США. Для Бразилії відповідно: 9 трлн дол; 74%, 2% та 9%. Для Індії: 7 трлн; 58%, 2%; 7%.

Для Росії показники дорівнюють: 30 трлн дол; 50%; 8%; 32%.

На частку країн «сімки» та ЄЕС на розрахунковий період припадало 59 % світового ЧК, що становить 78 % від їхнього національного багатства.

Людський капітал більшості країн перевищував половину накопиченого національного багатства (виняток - країни ОПЕК). На відсоткову частку ЧК суттєво впливає вартість природних ресурсів. Зокрема, Росії частка вартості природних ресурсів порівняно велика.

Основна частина світового людського капіталу зосереджена у розвинених країнах світу. Це з тим, що інвестиції в ЧК останні півстоліття у країнах значно випереджають інвестиції у фізичний капітал. У США співвідношення «інвестицій в людину» та виробничих інвестицій (соціальні витрати на освіту, охорону здоров'я та соціальне забезпечення у % до виробничих інвестицій) у 1970 році становило 194%, а у 1990 році 318%.

Існують певні труднощі при порівняльній оцінці вартості ЧК країн із різним рівнем розвитку. Людський капітал слаборозвиненої країни та розвиненої країни має суттєво різну продуктивність на одиницю капіталу, а також дуже різну якість (наприклад, суттєво різну якість освіти та медичного обслуговування). Для оцінки ефективності національного людського капіталу застосовуються методи факторного аналізуз використанням країнових міжнародних індексів та показників. При цьому значення коефіцієнта ефективності ЧК для різних країнвідрізняються в рази, що близько до відмінностей у їх продуктивності праці. Методика виміру національного людського капіталу викладена у роботі.

Вартість російського національного людського капіталу знижувалася за останні 20 років у зв'язку з низькими інвестиціями в нього та деградацією освіти, медицини, науки.

Національний людський капітал та історичний розвиток країн та цивілізацій

Економічна категорія "людський капітал" формувалася поступово. І першому етапі склад ЧК включав невелику кількість складових - виховання, освіту, знання, здоров'я. Причому тривалий час людський капітал вважався лише соціальним чинником розвитку, тобто витратним чинником з погляду теорії зростання економіки. Вважалося, що інвестиції у виховання, освіту є непродуктивними, затратними. У другій половині XX століття ставлення до людського капіталу та освіти поступово кардинально змінилося.

Насправді ж саме інвестиції в освіту та науку забезпечили у минулому випереджальний розвиток Західної цивілізації - Європи та Північної Америки порівняно з Китаєм, Індією та іншими країнами. Дослідження розвитку цивілізацій та країн у минулих століттях показують, що людський капітал і тоді був одним із основних факторів розвитку, що визначили успіхи одних країн та невдачі інших.

Західна цивілізація на певному історичному етапі виграла глобальне історичне змагання з давнішими цивілізаціями саме за рахунок швидшого зростання людського капіталу, включаючи освіту, в середні віки. Наприкінці XVIII століття Західна Європа перегнала в півтора рази Китай (та Індію) за душовим ВВП та вдвічі за показником грамотності населення. Остання обставина, помножена на економічну свободу, а потім і демократію, стала головним чинником економічних успіхів європейців, а також США та інших англосаксонських країн.

Показовим є вплив людського капіталу на зростання економіки та на прикладі Японії. У Японії, що дотримується століттями ізоляційної політики, завжди був високий рівень людського капіталу, включаючи освіту і тривалість життя. У 1913 року середнє число років навчання дорослого населення Японії становило 5.4 року, Італії - 4.8, США - 8.3 року, а середня тривалість життя - 51 рік (приблизно, як й у Європі та США). У Росії ці показники дорівнювали: 1-1.2 роки і 33-35 років. Тому Японія за рівнем стартового людського капіталу виявилася готовою в XX столітті зробити технологічний ривок і увійти до передових країн світу.

Людський капітал є самостійним складним інтенсивним фактором розвитку, власне фундаментом зростання ВВП у поєднанні з інноваціями та високими технологіями в сучасних умовах. Відмінність цього складного інтенсивного чинника від природних ресурсів, класичного праці та звичайного капіталу полягає у необхідності постійних підвищених інвестицій у нього та існування значного тимчасового лага у віддачі від цих інвестиційних вкладень. У розвинених країн світу наприкінці 1990-х років у людський капітал вкладалося близько 70 % всіх коштів, а фізичний капітал - лише близько 30 %. Причому основну частку інвестицій у людський капітал у передових країнах світу здійснює держава. І в цьому полягає одна з його найважливіших функцій у частині державного регулювання економіки.

Аналіз процесів зміни технологічних укладів економіки та типів суспільств показує, що людський капітал, цикли його зростання та розвитку є головними факторами генерації інноваційних хвиль розвитку та циклічного розвитку світової економіки та суспільства.

При низькому рівні та якості людського капіталу інвестиції у високотехнологічні галузі не дають віддачі. Порівняно швидкі успіхи фінів, ірландців, японців, китайців (Тайвань, Гонконг, Сінгапур, Китай та ін.), корейців, нових європейських розвинених країн (Греція, Іспанія, Португалія) підтверджують висновок, що фундаментом для формування людського капіталу є висока культураосновна маса населення цих країн.

Структура, тип та методи оцінки вартості людського капіталу

Структура

Колись виховання, освіта та фундаментальна наука вважалися витратним тягарем для економіки. Потім розуміння їхньої важливості як факторів розвитку економіки та суспільства змінилося. І освіта, і наука, і ментальність як складові людського капіталу, і сам ЧК загалом стали головним чинником зростання та розвитку сучасної економіки, розвитку суспільства та підвищення якості життя. Ядром ЧК, звичайно, була і залишається людина. А сам людський капітал визначає нині основну частку національного багатства країн, регіонів, муніципальних утворень та організацій.

З розвитком та ускладненням поняття та економічної категорії «людський капітал» ускладнювалася і його структура.

Людський капітал формується, насамперед, за рахунок інвестицій у підвищення рівня та якості життя населення. У тому числі - у виховання, освіту, здоров'я, знання (науку), підприємницьку здатність та клімат, в інформаційне забезпечення праці, у формування ефективної еліти, у безпеку громадян та бізнесу та економічну свободу, а також у культуру, мистецтво та інші складові. Формується ЧК та за рахунок припливу з інших країн. Або меншає за рахунок його відтоку, що й спостерігається поки що в Росії. ЧК – не проста кількість людей, працівників простої праці. ЧК - це професіоналізм, знання, інформаційне обслуговування, здоров'я та оптимізм, законослухняність громадян, креативність та ефективність еліти тощо.

Інвестиції у складові ЧК і становлять його структуру: виховання, освіту, здоров'я, наука, особиста безпека, підприємницька здатність, інвестиції у підготовку еліти, інструментарій інтелектуальної праці, інформаційне обслуговування тощо.

Типи людського капіталу

Людський капітал можна за рівнем ефективності, як продуктивного фактора, поділити на негативний ЧК (руйнівний) та позитивний (творчий) ЧК. Між цими крайніми станами та складовими сукупного ЧК існують проміжні за ефективністю стану та складові ЧК.

Це частина накопиченого ЧК, що не дає будь-якої корисної віддачі від інвестицій у нього для суспільства, економіки та перешкоджає зростанню якості життя населення, розвитку суспільства та особистості. Не кожна інвестиція у виховання та освіту корисна та збільшує ЧК. Невиправний злочинець, найманий кілер - це втрачені для суспільства та сім'ї інвестиції у них. Значний внесок у накопичений негативний ЧК роблять корупціонери, злочинці, наркомани, надмірні любителі спиртного. І просто ледарі, нероби і злодійкуваті люди. І, навпаки, до позитивної частини ЧК вносять істотну частку трудоголіки, майстра, фахівці світового рівня. Негативний накопичений людський капітал формується на основі негативних сторін менталітету нації, на низькій культурі населення, включаючи її ринкові складові (зокрема, етику праці та підприємництва). Вносять у нього свій внесок негативні традиції державного устрою та функціонування державних інститутів на основі несвободи та нерозвиненості громадянського суспільства, на основі інвестицій у псевдовиховання, псевдоосвіти та псевдознавства, у псевдонауку та псевдокультуру. Особливо значний внесок у негативний накопичений людський капітал здатна вносити активна частина нації - її еліта, оскільки вона визначає політику і стратегію розвитку країни, веде за собою націю шляхом або прогресу, або стагнації (застою) або навіть регресу.

Негативний людський капіталпотребує додаткових інвестицій у ЧК для зміни сутності знань та досвіду. Для зміни освітнього процесу, для зміни інноваційного та інвестиційного потенціалів, для зміни на краще менталітету населення та підвищення його культури. І тут потрібні додаткові інвестиції на компенсацію накопиченого у минулому негативного капіталу.

Неефективні інвестиції в ЧК - вкладення коштів у неефективні проекти або сімейні витрати на підвищення якості складових ЧК, пов'язані з корупцією, непрофесіоналізмом, помилковою чи неоптимальною ідеологією розвитку, неблагополуччям у сім'ї тощо. Фактично це інвестиції у негативну складову ЧК. Неефективні інвестиції, зокрема, це: - інвестиції у нездатних до навчання та сприйняття сучасних знань індивідів, що дають нульовий чи незначний результат; - у неефективний та корумпований освітній процес; - у систему знань, у яких сформовані навколо хибного ядра; - у хибні або низькоефективні НДДКР, проекти, інновації.

Нагромаджений негативний людський капітал повною мірою починає проявляти себе у періоди біфуркацій - за умов сильно нерівноважних станів. У цьому випадку має місце перехід в іншу систему координат (зокрема, в інший економічний та політичний простір), і ЧК може змінити свій знак та величину. Зокрема, при переході країни в іншу економічну та політичну систему, при різкому переході на інший, значно вищий технологічний рівень (для підприємств та галузей). Це означає, що накопичений людський капітал, насамперед у вигляді накопичених менталітету, досвіду та знань, а також наявної освіти, не придатний для вирішення нових завдань складнішого рівня, завдань у рамках іншої парадигми розвитку. І при переході в іншу систему координат, до кардинально інших вимог до рівня та якості ЧК, накопичений старий ЧК стає негативним, стає гальмом у розвитку. І потрібні нові додаткові інвестиції у ЧК для його модифікації та розвитку.

Прикладом неефективних інвестицій можуть бути вкладення СРСР бойові отруйні речовини (ОВ). Їх було створено майже вдвічі більше, ніж у всьому світі. Було витрачено мільярди доларів. І на знищення та утилізацію ОВ довелося витратити майже стільки ж коштів, скільки і на їхнє виробництво в минулому. Інший близький приклад - інвестиції у виробництво у СРСР танків. Їх теж було вироблено більше, ніж у всьому світі. Військова доктрина змінилася, танки відіграють нині меншу роль ній, і інвестиції у яких дали нульову віддачу. Їх складно використовувати у мирних цілях і неможливо продати – застаріли.

Пояснимо ще раз сутність негативності непродуктивної складової людського капіталу. Вона визначається тим обставиною, що, якщо людина є носієм знань, які не відповідають сучасним вимогам науки, техніки, технологій, виробництва, менеджменту, соціальної сфери та ін., то перенавчання його часто вимагає набагато більше коштів, ніж навчання відповідного працівника з нуля. Або запрошення працівника із боку. Іншими словами, якщо якість праці визначається псевдознавствами, то кардинальна зміна цієї якості обходиться дорожче, ніж формування якісно нової праці на сучасній освітній основі та на основі інших працівників. У зв'язку з цим величезні складнощі лежать зокрема на шляху створення російської інноваційної системи та венчурного бізнесу. Основна перешкода тут – негативні складові людського капіталу в частині інноваційної підприємницької спроможності, менталітету, досвіду та знань росіян у цій галузі. Ці проблеми стоять на шляху впровадження інновацій на російських підприємствах. Поки що інвестиції у цій сфері не дають належної віддачі. Частка негативної складової у накопиченому ЧК і, відповідно, ефективність інвестицій у ЧК у різних країнах світу дуже відрізняється. Ефективність інвестицій у ЧК характеризується коефіцієнтами перетворення інвестицій у ЧК на країновому рівні та для регіонів РФ.

Позитивний людський капітал(креативний чи інноваційний) визначаються як накопичений ЧК, що забезпечує корисну віддачу від інвестицій у нього у процеси розвитку та зростання. Зокрема, від інвестицій у підвищення та підтримання якості життя населення, у зростання інноваційного потенціалу та інституційного потенціалу. У розвиток системи освіти, зростання знань, розвиток науки, покращення здоров'я населення. На підвищення якості та доступності інформації. ЧК є інерційним продуктивним фактором. Інвестиції в нього дають віддачу лише за деякий час. Величина та якість людського капіталу залежать, насамперед, від менталітету, освіти, знань та здоров'я населення. У історично короткі терміни можна отримати істотну віддачу від інвестицій у освіту, знання, здоров'я, але не менталітет, що формується століттями. Водночас менталітет населення може суттєво знижувати коефіцієнти трансформації інвестицій у ЧК та навіть робити повністю неефективними інвестиції у ЧК.

Пасивний людський капітал- людський капітал, який не вносить вкладу у процеси розвитку країни, в інноваційну економіку, спрямований переважно на власне споживання матеріальних благ.

Та обставина, що ЧК неможливо змінити в короткі терміни, особливо при значному обсязі негативного накопиченого ЧК, є головною проблемою розвитку економіки Росії з точки зору теорії розвитку ЧК.

Найважливішою складовою ЧК є праця, її якість та продуктивність. Якість праці своєю чергою визначається ментальністю населення і якістю життя. Праця в Росії, на жаль, була і залишається традиційно низької якості (тобто продукція російських підприємств, за винятком сировини та первинних продуктів з нього, неконкурентоспроможна на світових ринках, продуктивність та інтенсивність праці низькі). Енергоспоживання російської продукції вдвічі - втричі в залежності від галузі вище, ніж у країнах з ефективними виробництвами. А продуктивність праці у кілька разів нижча, ніж у розвинених країнах. Низькопродуктивна і неякісна праця істотно знижує накопичений російський ЧК, знижує його якість.

Методи оцінки вартості людського капіталу

Існують різні методичні підходи до розрахунків вартості ЧК. Дж. Кендрік запропонував затратний метод розрахунку вартості ЧК - на основі статистичних даних розраховувати накопичення інвестицій у людина. Ця методика виявилася зручною для США, де є великі та достовірні статистичні дані. Дж. Кендрік включив в інвестиції в ЧК витрати сім'ї та суспільства на виховання дітей до досягнення ними працездатного віку та отримання певної спеціальності, на перепідготовку, підвищення кваліфікації, охорону здоров'я, на міграцію робочої сили та ін. побутові товари тривалого користування, запаси товарів у сім'ях, витрати на наукові дослідження та розробки. В результаті розрахунків він отримав, що людський капітал у 1970-х роках становив понад половину у накопиченому національному багатстві США (без урахування державних інвестицій). Метод Кедрика дозволив оцінити накопичення людського капіталу за його повною відновною вартістю. Але не давав можливості розрахунку чистої вартості людського капіталу (за мінусом його зносу). Цей метод не містив методики виділення із загальної суми витрат частини витрат, що використовується на відтворення людського капіталу, реальне його накопичення. У роботі Дж. Мінсера виконано оцінку вкладу освіти та тривалості трудової діяльності в людський капітал. На базі статистики США 1980-х років Мінсер отримав залежність ефективності ЧК від кількості років загальної освіти, професійної підготовки та віку працівника.

Методологія ФРАСКАТ заснована на детальної інформації у США про витрати на науку, починаючи з 1920 р. У методиці враховувався тимчасовий лаг між періодом здійснення НДДКР та періодом їх втілення у накопиченому людському капіталі як приріст запасу знань та досвіду. Середній термін служби цього виду капіталу було прийнято рівним 18 років. Результати розрахунків виявилися близькими до результатів інших дослідників. Алгоритм розрахунків був таким. 1. Сумарні поточні Витрати науку (на фундаментальні дослідження, прикладні дослідження, ДКР). 2. Накопичення за період. 3. Зміни у запасах. 4. Споживання протягом поточного періоду. 5. Валове накопичення. 6. Чисте накопичення. Міжнародні економічні та фінансові інституції виявляють постійний інтерес до проблеми людського капіталу. Економічна та соціальна рада ООН (ЕКОСОС) ще в 1970-х роках. підготував документ щодо стратегії подальшого розвитку людства, де була поставлена ​​проблема ролі та значення людського фактора у глобальному економічному розвитку. У цьому дослідженні були створені методики розрахунків деяких складових ЧК: середньої тривалості життя одного покоління, тривалості активного трудового періоду, чистого балансу робочої сили, циклу сімейного життя та ін. У вартість людського капіталу включалися вартість виховання, навчання та підготовки нових працівників , Витрати на подовження періоду трудової діяльності, на втрати у зв'язку з хворобами, смертність та ін.

Значний внесок у розробку розширювальної концепції національного багатства (з урахуванням вкладу ЧК) зробили аналітики Світового банку, які опублікували серію робіт, що обґрунтували цю концепцію. У методології Світового банку узагальнено результати та методи оцінки людського капіталу інших шкіл та авторів. У методиці СБ, зокрема, враховуються накопичені знання та інші складові ЧК.

Джерела ЧК вибрано за групуванням витрат на відповідні напрямки. Це наука, освіта, культура та мистецтво, охорона здоров'я та інформаційне забезпечення.

Дані джерела необхідно доповнити такими: інвестиції у безпеку населення та підприємців - забезпечують накопичення всіх інших складових людського капіталу, забезпечують реалізацію творчого та професійного потенціалу людини, забезпечують підтримання та зростання якості життя; інвестиції у підготовку еліти суспільства; інвестиції у підприємницьку спроможність та підприємницький клімат - державні та приватні інвестиції у малий бізнес та венчурний бізнес. Інвестиції у створення умов підтримки та розвитку підприємницької можливості забезпечують його як економічного продуктивного ресурсу країни; інвестиції у виховання дітей; інвестиції у зміну менталітету населення у позитивний бік – це інвестиції у культуру населення, яка визначає ефективність людського капіталу; інвестиції в інституційне обслуговування населення - інститути країни повинні сприяти розкриттю та реалізації творчих та професійних здібностей населення, підвищувати якість життя населення, особливо у частині зниження бюрократичного тиску на нього; інвестиції у знання, пов'язані із запрошенням фахівців, творчих людей та інших талановитих та високопрофесійних людей з інших країн, які суттєво збільшують людський капітал; інвестиції у розвиток економічної свободи, включаючи свободу міграції праці.

Результати розрахунків людського капіталу Росії та країн СНД на базі витратного методу з використанням алгоритму фахівців Світового банку наведено у роботах. Використовувалися оцінки складових ЧК щодо витрат держави, сімей, підприємців та різних фондів. Вони дозволяють визначити поточні щорічні витрати суспільства на відтворення російського людського капіталу. Для оцінки величини реального накопичення авторами роботи використовувався розрахунок показника «справжнє заощадження» за методикою фахівців Світового банку.

Людський капітал більшості країн перевищує половину накопиченого національного багатства (виняток - країни ОПЕК). Це відбиває високий рівень розвитку цих країн. На відсоткову частку ЧК суттєво впливає вартість природних ресурсів. Зокрема, Росії частка вартості природних ресурсів велика.

Слід зазначити, що викладена вище методика оцінки людського капіталу за витратами, досить коректна для розвинених країн з ефективними державними системами та ефективними економіками дає значну похибку для країн, що розвиваються, та країн з перехідними економіками. Існують певні проблеми при порівняльній оцінці вартості ЧК різних країн. Людський капітал слаборозвиненої країни та розвиненої країни має дуже різну продуктивність на одиницю капіталу, дуже різний рівень та якість.

Підштовхує до цього наростаючий розрив доходів людей із вищою освітою світового рівня та без нього. За даними за 1990 р., в американців з початковою освітою сукупний здобутий протягом усього життя дохід становив 756 тис. дол., з вищою освітою - 1720 тис. дол. Тобто американці з вищою освітою мали середній дохід на 1 млн дол. . Висока оплата кваліфікованої та інтелектуальної праці є одним із головних стимулів отримання знань у розвинених країнах та головним фактором їх розвитку.

У свою чергу, високий імідж інтелектуальної праці, його величезне значення для економіки знань породжує потужні синергетичні ефекти посилення сукупного інтелекту країни, галузей промисловості, корпорацій, зрештою, сукупного людського капіталу країни. Звідси - величезні переваги розвинених країн світу і проблеми для країн з економіками, що наздоганяють, які намагаються стати в їхні лави.

Сучасні методи вимірювання вартості та якості людського капіталу наведені у роботах.

Аналіз сучасних методівВимірювання людського капіталу показує, що найбільш точні методи його вимірювання за його часткою в національному багатстві або у ВВП, як інтенсивного продуктивного фактора.

Людський капітал – головний фактор формування «економіки знань»

Всі ці положення входять у тому чи іншому вигляді (частіше урізано і схоластично), як у федеральну інноваційну стратегію, і у регіональні інноваційні стратегії , програми та закони.

По суті, розуміння того, що потрібно робити для створення національної ІС з точки зору теорії та досвіду розвинених країн, визріло на всіх рівнях влади (у тих, хто пише програми та стратегії). Проте реальний поступ вирішення проблеми незначний.

Креативним ядром, мотором ІС та економіки є венчурний бізнес. Венчурний бізнес - бізнес за визначенням ризикований та високоприбутковий (у разі успіху). І в даному випадкуучасть держави як регулятор і інвестор загальноприйнято. Частина ризиків держава бере на себе. Венчурний бізнес спрямований на реалізацію великих, часом проривних нововведень, інновацій, що виходять з фундаментальної науки. Тому співучасть у ньому держави на основі приватно-державного партнерства потрібна і корисна.

Венчуристи – фахівці, менеджери та бізнес-ангели – люди особливо високо професійні, обдаровані, які вимагають, відповідно, комфортабельних умов для життя та роботи, та високих доходів. Венчуристи – фахівці та підприємці – дефіцитні по всьому світу. В умовах глобалізації світової економіки та відкритих кордонів бізнес-ангели та інші вінчуристи «летять» туди, де їм зручніше та прибутково.

Світовий досвід показав, що на ранньому етапі створення венчурного бізнесу високопрофесійних венчуристів можна виростити і сформувати тільки на базі ефективної венчурної школи, наприклад, у Селіконовій долині, як це зробили Ізраїль та Сінгапур. Цей шлях становлення венчурного бізнесу, у тій чи іншій формі, використовували всі країни, у яких вже створено ІЕ та венчурний бізнес. Фундаментом, на якому створені інноваційні економіки та інформаційні суспільства, є торжество закону, висока якість людського капіталу, висока якість життя та ефективна індустріальна економіка, яка плавно трансформувалася в постіндустріальну або інноваційну економіку.

Венчурний бізнес має особливе значення у процесах створення ефективної та конкурентоспроможної економіки. Високі технології дозволяють країні з «наздоганяючою» економікою наблизитися в найближчому майбутньому за душовими доходами до розвинених країн світу. Місію генераторів високих технологій та інноваційних продуктів та виконує венчурний технологічний та науково-технічний бізнес.

Накопичений досвід функціонування Російської венчурної компанії, виконання «ФЦП Електронна Росія(2002-2010 рр.)» та інших приватних програм розвитку високих технологій та впровадження інновацій за оцінками Президента РФ Дмитра Медведєва, незалежних експертів та аналітиків показав, що їхня діяльність не призвела поки до якихось суттєвих позитивних результатів. Венчурний бізнес та інноваційна діяльність у Росії та у Воронежі, зокрема, поки що економічно не вигідні підприємцям та державі. І для цієї діяльності не створено сприятливе середовище та умови.

Завдання створення національної інноваційної системи та інноваційного сектора економіки, технологічної модернізації економіки, розвитку науки та високих технологій ставилися у всіх федеральних та регіональних стратегіях та програмах розвитку. Зрушень поки що немає. Дмитро Медведєв на нараді 15 травня 2009 року з питань модернізації та технологічного розвитку економіки сказав із цього приводу:

«Основна проблема полягає в тому, що попри правильні програмні установки жодних істотних змін у технологічному рівні нашої економіки не відбувається. І це особливо очевидно у період глобальної фінансово-економічної кризи. Поки не показали серйозних результатів ні малі фірми, які ми намагалися і намагаємося створювати, ні технопарки, ні різноманітні центри трансферу технологій, різноманітні форми, які ми намагаємося використовувати, ні Російська венчурна компанія, ні техніко-впровадницькі особливі економічні зони. Все це здебільшого, слід зізнатися відверто, існує лише на папері».

Чому це відбувається? Відповідь, у принципі, не складна. Корупція та криміналізація економіки та суспільства знижують ефективність конструктивних складових людського капіталу. Знижують ефективність праці, економіки, бізнесу та держави.

Інновації у ринковій економіці є наслідком вільної конкуренції на ринках. За відсутності джерела генерації інновацій – конкуренції – відсутні й самі інновації чи носять випадковий характер. Бажання та необхідність отримати великий прибуток підштовхують приватного власника зробити щось особливе, корисне, чого немає у конкурентів, щоб його товар був привабливішим і краще продавався. Економічна свобода, конкурентні ринки, торжество закону та приватна власність – ось ті фактори, що автоматично генерують інновації, попит на них, інвестиції в інноваційний продукт та мостять дорогу між ідеєю та інноваційним товаром. Поза ринковою економікою з вільними конкурентними ринками створити інноваційну економіку та самопідтримуючу генерацію інновацій та інноваційних товарів неможливо апріорі. Це довів досвід СРСР та інших соцкраїн у цій галузі.

Особливістю інноваційної економіки, венчурного бізнесу та інформаційного суспільства є та обставина, що сприятливі умови для венчурного бізнесу, висока якість життя мають виконуватись щодо розвинених країн світу в умовах глобалізації та відкритих кордонів та економіки. Венчуристи як особливо високо професійні фахівціпрацюють там, де їм комфортніше, а бізнесу створено сприятливі та конкурентоспроможні умови. У СРСР таких умов створити не вдалося. І тому він програв науково-технологічне змагання. Нинішні умови – менш сприятливі для цього, ніж були у СРСР. Залишки колишньої науки та освіти, як і інші складові інноваційної системи, не відповідають рівню економіки знань. Тому російські бізнес-ангели вважають за краще вкладати гроші в закордонні технопарки, наприклад, в Індії. У Росії і прибуток за венчурними проектами помітно нижчі, і ризики дуже високі. У тому числі й кримінальний ризик.

Головні причини гальмування науково-технічної та інноваційної діяльності в Росії - низька якість ЧК та несприятливе, пригнічує середовище для інноваційної діяльності. Знизилася якість всіх складових російського людського капіталу: освіти, науки, безпеки громадян та бізнесу, еліти, спеціалістів. І для венчурного бізнесу та інноваційної економіки треба було б спочатку побудувати надійний фундамент.

Примітки

1. Костянтин Ілля. Людський капітал та стратегія національних проектів
2. Нестеров Л., Аширова Р. Національне багатство та людський капітал. // ВЕ, 2003 № 2.
3. Корчагін Ю. А.Широке поняття людського капіталу. - Воронеж: ЦІРЕ, 2009.
4. ШУЛЬГІНА Є. В. РОЗВИТОК ЛЮДСЬКОГО ПОТЕНЦІАЛУ. Moscow Business School, Москва, Росія
5. Shultz T. Human Capital в International Encyclopedia of Social Sciences. – N.Y., 1968, vol. 6.
6. Becker, Gary S. Human Capital. - N.Y.: Columbia University Press, 1964.
7. Кендрік Дж.Сукупний капітал США та його функціонування. - М: Прогрес, 1976
8. Корчагін Ю. А.Інвестиційна стратегія - Ростов-на-Дону: Фенікс, 2006 ISBN 5-222-08440-X
9. Корчагін Ю. А.Російський людський капітал: фактор розвитку чи деградації? - Воронеж: ЦІРЕ, 2005.
10. Фішер С., Дорнбуш Р., Шмалензі Р.Економічна теорія. - М., Юніті, 2002.
11. "Економіка ресурсів та ресурси економіки" (The Economic of Resources and the Resources of Economics, 1974).

Поняття людського капіталу розглядають у широкому та у вузькому сенсі. У вузькому значенні однією з форм людського капіталу є освіта. Людським його назвали тому, що ця форма стає частиною людини, а капіталом є внаслідок того, що є джерелом майбутніх задоволень або майбутніх заробітків, або того й іншого разом. У широкому значенні людський капітал формується за допомогою інвестицій (довгострокових капіталовкладень) у людину у вигляді витрат на освіту та підготовку працівників на виробництві, на охорону здоров'я, міграцію та пошук інформації про ціни та доходи.
Людський капітал визначається як особливий вид капіталовкладень, сукупність витрат на розвиток відтворювального потенціалу людини, підвищення якості та покращення функціонування робочої сили. До складу об'єктів людського капіталу зазвичай включають знання загальноосвітнього та спеціального характеру, навички, накопичений досвід.
Л. Туроу, який узагальнив перші дослідження людського капіталу, як вихідне поняття дає таке визначення: «Людський капітал людей є їх здатністю виробляти предмети та послуги». Серед здібностей Л. Туроу виділяє генетично базисну економічну здатність. Економічна здатність, на його думку, є не просто ще одним продуктивним вкладенням, яким володіє індивід. Економічна здатність впливає продуктивність всіх інших вкладень. Звідси випливає важливе положення необхідність єдності життєдіяльності як джерела формування та накопичення людського капіталу. Як вважав Л. Туроу, споживання, виробництво та інвестування є спільними продуктами діяльності з підтримки життя.
У свою чергу, І. Бен-Порет визначає, що людський капітал можна розглядати як особливий фонд, функції якого — виробництво трудових послуг у загальноприйнятих одиницях виміру і який у своїй якості аналогічний будь-якій машині як представниці речовинного капіталу.
Проте людські здібності як капітальне благо суттєво відмінні від фізичних властивостей машин. Аналогії між людським і фізичним капіталом цікаві і хвилюючі, зауважує Л. Туроу, проте, людський капітал не можна аналізувати точно так, як фізичний капітал. Ф. Махлуп пропонує розрізняти первинні та вдосконалені здібності. Неудосконалена праця треба відрізняти від удосконаленої, що стала більш продуктивною завдяки вкладенням, які збільшують фізичну та розумову здатність людини. Подібні удосконалення становлять людський капітал.
М.М. Критський визначив людський капіталяк загально-конкретну форму людської життєдіяльності, що асимілює попередні форми — споживчу та продуктивну, адекватні епохам привласнюючого та виробляючого господарства, і що здійснюється як результат історичного руху людського суспільства до його сучасного стану. Визнання загальності, історичності та конкретності людського капіталу дозволяє обмежити часові рамки та соціально-економічні умови існування цього феномену.
Ставлення життєдіяльності людини здійснюється як у споживанні, і у виробництві. Джерелом і формою збагачення людини у його життєдіяльності виступає інтелектуальна діяльність. Людський капітал, зазначає Л. Г. Сімкіна, є основним елементом сучасної інноваційної економічної системи. Оскільки інтелектуальна діяльність є джерелом збільшення споживання, оскільки її розширене відтворення є відтворенням основного економічного відношення — людського капіталу як самозбагачення життєдіяльності. Розкриття абсолютної та відносної форм збагачення життєдіяльності через підвищення потреб та здібностей дозволяє визначити історично конкретну форму людського капіталу. Продуктивна форма людського капіталу постає як органічна єдність двох складових частин — безпосередньої праці та інтелектуальної діяльності. Ці частини можуть виступати або як функції одного й того суб'єкта, або як організаційно-економічні форми різних суб'єктів, що вступають один з одним в обмін діяльністю.
Досліджуючи соціально-економічні процеси, В.М. Костюк визначає людський капітал як індивідуальну здатність людини, що дозволяє йому успішно діяти за умов невизначеності. До складу людського капіталу він включає раціональну та інтуїтивну складові. Їхня взаємодія може дозволити власнику людського капіталу досягати успіху там, де недостатньо однієї лише високої кваліфікації та професіоналізму. Додатково необхідний талант, який потребує окремої винагороди. З цієї причини в умовах конкурентного ринку успіх власника людського капіталу у певному виді діяльності може винагороджуватися значно вище заробітної плати у відповідній галузі.
Під час дослідження механізмів функціонування соціально-трудової сфери І.Г. Корогодин людський капітал визначає як сукупність знань, навичок, умінь, інших здібностей людини, сформованих, накопичених та вдосконалених у результаті інвестиції у процесі його життєдіяльності, необхідних для конкретної доцільної діяльності та сприяють зростанню продуктивної сили праці. Він вважає, що найважливішим критерієм, що виражає суть капіталу, є його накопичення. Саме капіталом завжди є накопичені кошти (грошові, речові, інформаційні та інших.), у тому числі люди розраховують отримати доход. Люди збільшують свої можливості виробників і споживачів шляхом інвестицій у себе, а значне зростання інвестицій у людини змінює структуру його доходів. Тому людський капітал є не вродженими, а накопиченими властивостями людини. Людина не може народитися з готовим капіталом. Його необхідно створити у процесі життєдіяльності кожного індивідуума. А вроджені властивості можуть виступати лише як чинник, що сприяє плідному формуванню людського капіталу. Необхідно використовувати функціональний підхід, який характеризує явище як з погляду його внутрішньої структури, а й з погляду його функціонального призначення, тобто. цільового використання. Тому, по-перше, людський капітал - це сукупність навичок, знань, здібностей, якими володіє людина, накопичений запас навичок, знань, здібностей, які раціонально використовуються людиною в тій чи іншій сфері суспільного відтворення та сприяють зростанню продуктивності праці та виробництва. По-друге, раціональне використання цього запасу як високопродуктивної діяльності закономірно призводить до зростання заробітків (доходів) працівника. По-третє, збільшення доходів стимулює, зацікавлює, мотивує (спонукає) людину шляхом вкладень, які можуть стосуватися здоров'я, освіти та ін, збільшити, накопичити новий запас навичок та знань, щоб надалі його знову ефективно застосувати.
Людський капітал має специфічними особливостями:
. у сучасних умовах людський капітал є головною цінністю суспільства та головним фактором економічного зростання;
. формування людського капіталу вимагає від самої людини та всього суспільства значних витрат;
. людський капітал як навичок і здібностей є певним запасом, тобто. накопичуваним;
. людський капітал фізично зношується, економічно змінює свою вартість та може амортизуватися;
. людський капітал відрізняється від фізичного капіталу за рівнем ліквідності;
. людський капітал невіддільний від його носія - живої людської особистості;
. незалежно від джерел формування, які можуть бути державними, сімейними, приватними та ін., Використання людського капіталу та отримання доходів контролюються самою людиною.

Формування людського капіталу

Людський капітал проявляється у різних формах.
Перша форма. Живий капітал включає знання, втілені в людині.
Друга форма. Неживий капітал створюється, коли знання втілюються у фізичних, матеріальних формах.
Третя форма. Інституціональний капітал складається з живого та неживого капіталу, пов'язаний із виробництвом послуг, що задовольняють колективні потреби суспільства. Він включає всі урядові і неурядові інститути, які сприяють ефективному використанню живого і неживого капіталу (освітні, фінансові установи).
Таким чином, з формування та використання людський капітал можна виділити як приватний, чи спеціальний, і загальний. Спеціальний людський капітал включає навички та знання, набуті в результаті спеціальної підготовки і цікаві лише для тієї організації, де вони були отримані. Загальний людський капітал є знаннями, досвідом, які можуть бути затребувані в різних сферах людської діяльності.

Види людського капіталу

З погляду характеру сприяння економічному добробуту суспільства розрізняють споживчий та продуктивний, неліквідний (невідчужений) та ліквідний (відчужений) людський капітал.
Споживчий капітал створює потік послуг, що безпосередньо споживаються, і таким чином сприяє суспільній корисності. Це може бути творча та освітня діяльність. Результат такої діяльності виявляється у наданні людині-споживачу таких споживчих послуг, що призводять до появи нових способів задоволення потреб або підвищення ефективності існуючих способів їх задоволення. Продуктивний капітал створює потік послуг, споживання яких сприяє громадській корисності. У цьому випадку мається на увазі наукова та освітня діяльність, що має безпосереднє практичне застосуваннясаме у виробництві (створення засобів виробництва, технологій, виробничих послуг та продуктів).
Невідчужений (неліквідний) людський капітал включає: - капітал здоров'я (біофізіологічний, фізичний, психофізіологічний, психічний); культурно-моральний капітал (етика, традиції, звичаї); трудовий капітал (досвід, навички, уміння); інтелектуальний капітал (творчість, освіта); організаційно-підприємницький капітал (підприємливість, ділові якості, новаторство, ощадливість та ін.).
Відчужений (ліквідний) людський капітал включає: соціальний капітал (соціально-трудові відносини); бренд-капітал (клієнтський капітал) - підприємства, де основою взаємин є "портфель договорів з клієнтами"; організаційний капітал (інновації, захист комерційних прав та інтелектуальної власності); структурний капітал (організаційна структура
управління та витрати на її формування та вдосконалення).

Класифікація людського капіталу

Класифікація видів людського капіталу здійснюється з різних підстав та в різних цілях.
Призначення класифікації полягає в обґрунтуванні цільових програм як основи формування та накопичення людського потенціалу.
Класифікацію людського капіталу можна як структуру його видів за рівнями і приналежності (власності) (рис. 1).
Дана класифікація видів людського капіталу дозволяє оцінювати людський капітал на рівні окремої людини (мікрорівень – індивідуальний людський капітал), окремого підприємства або групи підприємств (мезоврівень – людський капітал організації, фірми) та суспільної – держави в цілому (макрорівень – національний людський капітал). У структурі індивідуального людського капіталу можна виділити капітал здоров'я, культурно-моральний капітал, трудовий, інтелектуальний та організаційно-підприємницький капітал.

Рис. 1. Класифікація людського капіталу за рівнями та належністю (власності)
Капітал здоров'я. Фізична сила, витривалість, працездатність, збільшення періоду активної трудової діяльності потрібні кожній людині в будь-якій сфері професійної діяльності. Скорочення (зниження) капіталу здоров'я позначається на демографічній ситуації, яку нині можна оцінити як досить складну. Чисельність населення Росії зменшилася на 6400000 чол. із 148,2 млн чол. на 1 січня 1991 р. до 141800000 чол. на 1 січня 2010 р. та продовжує скорочуватися.
Демографічні показники на перспективу дозволяють оцінити можливі кількісні та структурні зрушення у потенціалі здоров'я у першій чверті XXI ст. (Табл. 2).
Таблиця 2 Очікувані демографічні показники у Росії


Загалом демографічний прогноз показує, що навіть у разі оптимістичного сценарію розвитку економіки та значних вкладень у соціальну сферу скорочення населення до 2025 р. становитиме 7%. Захворюваність, інвалідність, передчасна смертність скорочує тривалість життя. Так, у 2004 р. тривалість життя чоловіків у Росії становила 59 років, що у масштабах країни було втратою близько 33,4 млн людиноліт праці або 1,1 млн працездатних чоловіків. Економічні втрати країни цього року склали понад 68,7 млрд. руб.
Економічні збитки від захворюваності можна визначити по кожному підприємству. За даними статистики, на 100 осіб, які звернулися до медичних закладів на рік, припадає 67 хворих. Втрати робочого часу через хворобу в середньому становлять 20 днів на рік. Отже, працівник не створює продукції і бере участь у забезпеченні прибутку. Йому необхідно платити лікарняні, нести витрати на його заміну з виробництва.
Для стимулювання приросту капіталу здоров'я багато фірм використовують преміювання до відпускних (лікувальне) працівникам, які не хворіли протягом року. Стимулююче значення має використання системи добровільного медичного страхування за рахунок роботодавця з урахуванням реальної економії робочого часу через хворобу в порівнянні з середніми або нормативними рівнями.
Культурно-моральний капітал означає сукупність інтелектуальних здібностей, освіченості, умінь, навичок, моральних якостей, кваліфікаційної підготовки індивіда, які використовуються у процесі соціально-трудової діяльності та при цьому узаконюють володіння статусом та владою.
Культурні характеристики індивіда мають ціннісні оцінки: соціальну - якісні та кількісні характеристики знань, умінь, кваліфікації, моральні якості, здібності, спосіб і стиль життя, імідж, соціальні зв'язки індивіда; економічну - сукупність витрат, пов'язаних з розвитком культурних показників індивіда.
Використання людиною свого культурно-морального потенціалу у процесі соціально-трудових дій реалізує його як людський капітал, що дозволяє людині стати суб'єктом праці та зайняти відповідну своєму культурному рівню професійну нішу, отримати професійний статус, доступ до додаткових доходів, що перевищує витрати, пов'язані з відтворенням працівника та його сім'ї.
Тільки за певних умов діяльного використання культурні цінності, втілені у людині, змінюють його професійний статус, перетворюються на культурний капітал. Культурні споживчі вартості перетворюються на культурний капітал, лише будучи вбудованими в такі суспільні відносини, за яких вони стають джерелом влади їхнього власника над іншими учасниками соціальної взаємодії. Тому прояви людських властивостей у формі культурно-морального капіталу здійснюються в рамках усієї сукупності соціальних відносин суспільного відтворення через систему раціонального осмисленого дії людини.
Таким чином, висока культура і моральність людини завжди потрібні в управлінні та виробництві, так само як кваліфікація та інтелект. Лікарська деонтологія, педагогічна та ділова етика, кодекс честі керівника та працівників, трудова та побутова мораль створюють здоровий морально-психологічний клімат у колективах, підвищують продуктивність праці та доходи. Репутація працівника, імідж фірми настільки ж важливі для залучення клієнтів та інвестицій, як важливі суто ділові показники бізнесу. Ділова честь, совість, порядність, відповідальність цінуються високо у цивілізованих ділових відносинах.
Трудовий капітал втілюється у праці кваліфікованих працівників, котрим він залежить від застосування сучасних технологій. Що рівень механізації, автоматизації, комп'ютеризації, то вище вимоги до трудового капіталу. Чим складніша праця, тим вищі вимоги до кваліфікації, знань, досвіду та відповідальності працівника. Як зазначав академік С. Г. Струмілін, кваліфікована праця продуктивніша за просту працю в 2—3 рази. Кваліфікація як така є невід'ємною частиною трудового капіталу і є ступінь професійної придатності працівника.
На початку ХХІ ст. економічно активне населення Росії становило 71 млн чол., їх було зайнято економіки 64,7 млн ​​чол. або 91,1%, а безробітних - 6,3 млн осіб. Ситуація зайнятості трудових ресурсів у період 2000-2010 років. залишалася щодо стабільної з погляду пропозиції праці працівників.
У періоді 2011 по 2025 р. характерне абсолютне та відносне скорочення населення у працездатному віці. Загалом за цей період очікується зниження чисельності працездатного населення на 14,3-15,5 млн осіб. (Табл. 3).
Таблиця 3
Трудові ресурси на перспективу (частка населення, %)


З табл. 3 видно, що навантаження на працездатне населення в динаміці матиме хвилеподібний характер. Зростання навантаження за рахунок літніх людей буде компенсоване скороченням чисельності населення молодше за працездатне населення. Таке становище свідчить про старіння населення та виникнення додаткових соціальних та економічних проблем. З іншого боку, у різних секторах економіки є значна диференціація зайнятості, тобто. у одних секторах є вільні робочі місця, за іншими — надлишок. Одна з причин нерівномірності зайнятості людських ресурсівполягає в тому, що система підготовки в навчальних закладахнад повною мірою відповідає вимогам економіки. Інша причина - суттєва диференціація в оплаті праці, що сприяє відтоку працівників із низькооплачуваних галузей економіки. Третя — це скорочення і ліквідація виробництва, у галузях агропромислового комплексу, легкої промисловості, машинобудування та інших. Виходячи з цього, у Росії може зберігатися тривалий час структурне безробіття, якщо не буде створено ефективну систему підготовки та перепідготовки кадрів відповідно до потреб економіки.
Трудовий капітал формується все життя в міру накопичення трудових навичок, умінь, досвіду та, найголовніше, освіти. Освіта є основним способом відтворення кваліфікованих працівників.
Інтелектуальний капітал (лат. intellectus — розумова здатність, сприйняття) властивий тільки людині, яка не тільки має високі розумові здібності, а й тонко відчуває і сприймає красу зовнішнього і внутрішнього світу людини.
Інтелект - це система всіх пізнавальних здібностей індивіда (відчуття, сприйняття, пам'ять, уявлення, мислення, уява), що використовуються для вирішення проблем та досягнення цілей.
Інтелектуальна, творча діяльність є унікальним атрибутом людського розуму, винахідливості, кмітливості. Продукт інтелектуальної діяльності патентується та закріплюється авторським правом як виняткова власність автора, якому належить право визначення напрямків та форм її економічного використання. Об'єкти інтелектуальної власності залучаються до господарського обігу як нематеріальні активи підприємств та збільшують доходи фірми та власників даних активів.
Талановиті висококваліфіковані науковці, вчені отримують високі прибутки від інтелектуальної власності. У сучасному світі люди, які мають великий обсяг знань, інформації, займають більш вигідні місця у трудовій та громадській життєдіяльності.
Поняття інтелектуального капіталу та пов'язане з ним поняття інтелектуальної власності невіддільні від нової економіки. Це найважливіші компоненти, які найбільшою мірою ідентифікують нову економіку. На етапі технологічного розвитку вони виявляються з такою інтенсивністю, яка дозволяє говорити про корінну відмінність нової економіки від економіки промислової індустрії, що спирається на природно-сировинні ресурси та працю так званого промислово-виробничого персоналу.
Таким чином, інтелектуальний капітал має на увазі суму тих знань людських ресурсів організації, підприємства, компанії, які забезпечують їхню конкурентність. Суми знань людина накопичує у вигляді постійної освіти.
Освіті приділяється особлива увага в будь-якому сучасному суспільстві. Вкладаючи кошти в освіту, необхідно пам'ятати те, що ці інвестиції набагато ефективніше вкладень у будь-який інший фактор виробництва. Наприклад, США зростання освіченості нації забезпечує 15% приросту національного доходу. Враховуючи, що витрачається на освіту 6—7% ВВП, видно, що інвестиції в освіту є високоефективними.
Намічене збільшення чисельності учнів у професійній системі дає підставу для оптимістичних оцінок, пов'язаних із відтворенням інтелектуального капіталу та в цілому людського потенціалу (табл. 4).
Про зростання ролі творчого початку у виробництві свідчить зростання частки фахівців у галузях та на підприємствах. На початку ХХІ ст. у галузях народного господарства працювало 11 млн. фахівців з вищою освітою, 10,3 млн. фахівців середнього рівня кваліфікації.
Таблиця 4
Чисельність учнів у Росії (млн чол.)


Тенденція залежності освіти та доходів людини приблизно однакова у всіх країнах. Це свідчить, що у час як вигідно здобувати освіту, а й вигідно вкладати у нього гроші, оскільки освіта на додачу безпосередньо відбивається на продуктивність праці, на ефективності виробництва, у цілому.
Організаційно-підприємницький капітал. Праця підприємця та менеджера має суттєву специфіку в порівнянні з іншими видами праці. Для ведення бізнесу або управління потрібні підприємливість та ділова кмітливість, новаторство, організаторські здібності та висока відповідальність, почуття ощадливості та економії, вміння розумно ризикувати, енергія та сила волі.
Підприємницькі привілеї — володіння величезними ресурсами, ноу-хау, комерційними секретами — дозволяють перетворити їх на особливий вид людського капіталу — організаційно-підприємницький капітал.
Підприємництвом та управлінням займаються не лише перші керівники, а й менеджери середньої та лінійної ланки. Японський досвід свідчить про високу творчу активність робітників у гуртках якості. У західних фірмах широко застосовуються системи інтрапренерства — внутрішньофірмового підприємництва. Усе це свідчить у тому, що підприємницькими здібностями володіє як вузький елітний шар власників фірми, а й наймані менеджери, фахівці, робітники.
Рівень підприємницьких здібностей втілюється у величині власного та контрольованого капіталу. Це дозволяє виділити малий, середній та великий бізнес. Якість підприємницьких здібностей оцінюється щодо ефективності використання капіталу та стійкості прогресивного розвитку бізнесу. Інтервали прибутковості вкладень капіталу та темпи економічного зростання організацій свідчать про реальну капіталізацію організаційно-підприємницьких здібностей працівників.
Організаційно-підприємницький капітал — один із найперспективніших і найважливіших видів людського капіталу. Інвестиції у розвиток є дедалі продуктивнішими. Заповзятливістю володіють не всі люди. Уміння керувати, організовувати, створювати та успішно вести справу (бізнес) — складна здатність, вивченням якої займаються психологи, соціологи, економісти. У розвинених країнах частка підприємців у дорослому населенні сягає 7-10%, у Росії - менше 2%.
Всі ці види людського капіталу мають одну спільну межу. Всі вони невідчужувані від людини. Проте складові людського капіталу неоднорідні, тобто. у структурі даного капіталу виділяються такі, що можуть відчужуватися від людської особистості.
Соціальний капітал може бути визначений як певний набір суспільних відносин, який мінімізує операційні витрати в межах всієї економіки. К. Маркс вважав, що капітал безкоштовно привласнює досягнення науки, як і розподіл праці. Поділ праці як елемент суспільної організації виробництва є прикладом соціального капіталу, ефект від використання якого надається суб'єктами господарювання.
До елементів громадської організації належать соціальні норми, довіра, звані соціальні мережі — сукупність громадських неформальних об'єднань, интерперсональные зв'язку (особисті, сімейні, ділові). Їхнє завдання полягає у створенні умов для координації та кооперації праці задля взаємної вигоди.
Соціальний капітал пов'язані з тим, кожна людина вбудований у систему соціальних відносин. Це капітал спілкування, співробітництва, взаємодії, взаємної довіри та взаємодопомоги, що формується у просторі міжособистісних (інтерперсональних) економічних та трудових відносин. Діалог, відкритість дозволяють людям вчитися одне в одного. Цей процес може бути охарактеризовано як соціальне навчання. Практично людські інтелектуальні переваги полягають у знанні, яке передається суспільством та набувається у процесі соціалізації, інтеграції до системи суспільних відносин. Ці знання характеризують соціальну кваліфікацію.
Асоціальний капітал - це знання, які передаються та розвиваються через взаємини між працівниками, партнерами, постачальниками та покупцями. Він створюється завдяки обміну знаннями, а це вимагає існування загального організаційного середовища, в якому міг би вільно і безперервно здійснюватись подібний обмін. Таке середовище, як зазначає М. Армстронг, з більшою ймовірністю можна виявити в організаціях «без кордонів», де основна увага приділяється горизонтальним процесам, командній роботі та цільовим групам, що дозволяє передавати знання у процесі професійної діяльності. Соціальний капітал – це людський капітал, здатний реалізувати свій потенціал.
Соціальний капітал має низку специфічних характеристик. По-перше, це завжди продукт організованої взаємодії, тому має суспільну, а не індивідуальну природу. А. Портере зазначає, що економічний капітал перебуває в народних банківських рахунках, людський капітал — у головах людей, соціальний капітал притаманний структурі відносин. Для володіння соціальним капіталом людина може бути пов'язані з іншими, й інші є фактичним джерелом його переваги.
По-друге, соціальний капітал як елемент функціонування соціально-організованої соціальної системи неспроможна перебувати у приватної власності, тобто. є суспільним благом. Незважаючи на те, що соціальний капітал не є власністю окремої фірми, він входить до структури активів фірми та використовується кожним підприємством у міру можливості.
Так, накопичений соціальний капітал Росії становлять, як зазначає В.А. Скворцова, форми співробітництва, колективізму, соборності. Прикладом негативного соціального капіталу є що у кримінальних спільнотах, зловживання винятковим становищем тощо. Таким чином, до соціального капіталу відносяться всі ті фактори, які створюють можливість виникнення та розвитку соціальних зв'язків та забезпечують їх збереження. Так, природні ресурси та технології, що використовуються фірмою, можуть не змінюватися, а її соціальний капітал може зростати в міру розвитку зовнішніх зв'язків та іміджу фірми.
Бренд-капітал. Відчужуваним видом людського капіталу можна вважати клієнтський або бренд-капітал. Діяльність фірми, що володіє клієнтським капіталом, стає соціально-економічною діяльністю, а саму фірму можна назвати «метапідприємством», що залучає користувача у спільне створення та удосконалення споживчих цінностей, бо покупець виступає суддею в останній інстанції всіх створених компанією товарів та послуг.
Ще 1993 р. Еге. Гроув сформулював одне з необхідних умоввиживання недосконалого конкурента у сильно конкурентному середовищі. Провідні корпорації, а слідом за ними та інші, в умовах недосконалої конкуренції змушені виробляти не просто конкретні товари та послуги, а складні соціальні комплекси типу «матеріальні продукти та послуги + їх споживачі + їх переваги», що дозволяють збільшувати попит за принципом позитивного зворотного зв'язку, коли зростання попиту збільшує попит. Після того, як продукт завоював значну частину ринку, у населення з'являється сильна спонукальна причина продовжувати купувати його модифікації.
Прикладом ефективного використання клієнтського капіталу є операційна система Windows, яка встановлена ​​на більшості комп'ютерів. Тому програмісти прагнуть розробляти програми насамперед цієї системи, та був вже менш поширеної системи OS/2. У свою чергу, велика кількість нових прикладних програм підвищує привабливість Windows в очах покупців комп'ютерів, завдяки чому виникає ефект позитивного зворотного зв'язку, що наростає. Порушити цей зв'язок не вдається навіть досконалішому продукту, якщо він вийшов на ринок занадто пізно. Натомість цей зв'язок можна посилити, збільшивши тим чи іншим способом обсяг продажу.
Загальним правилом для багатьох компаній має стати принцип: подарувати (віддати безкоштовно) споживачеві будь-який товар, за допомогою якого він довго користуватиметься платними послугами. Відповідно до цього принципу США вже почалася вибіркова безплатна роздача персональних комп'ютерів населенню. Прагнення зростання клієнтського капіталу перетворює недосконалу конкуренцію окремих виробників в інноваційно-конкурентне співтовариство виробників і споживачів, що впливає весь комплекс суспільних відносин.
Орієнтація фірм на майбутній прибуток змушує їх брати участь у вирішенні соціальних завдань, перетворює їх із суто економічних на соціально-економічні суб'єкти ринкових відносин. Цьому сприяє і активність таких утворень, як суспільства споживачів, етнічних меншин, представників різних субкультур, спрямовану отримання представництва у правліннях фірм. Існування категорії капіталу клієнтів особливо наочно проявляється для страхових компаній та інших фінансових підприємств, де основою діяльності виступає портфель договорів із клієнтами, що визначає масштаби, структуру та динаміку діяльності. У Росії у зародковому стані перебуває бренд-капітал таких великих корпорацій, як РАТ ЄЕС Росії, РАТ «Газпром», РКС, НВО «Енергія» та інших.
Структурний капітал. Конкурентне середовище, в якому діють фірми в сучасній економіці, постійно змінюється під впливом інновацій. Високі темпи таких змін ускладнюють умови, за яких фірма може досягти успіху. Однією з таких умов є наявність у фірми значного структурного капіталу. Структурний капітал - це здатність фірми керувати своєю організаційною структурою, адаптуючись до мінливої ​​кон'юнктури ринку і одночасно змінюючи її у вигідному для фірми напрямку. Такий капітал тим більше, чим значніша свобода співробітників фірми — носіїв людського капіталу. І тим цінніше, що вища невизначеність і конкурентоспроможність середовища, у якому діє фірма. Ефективний структурний капітал фірми може виникнути лише там, де ідеї цінуються вище, ніж становище на ієрархічній драбині.
Прикладом фірми, що має великий структурний капітал, може бути світовий лідер із виробництва мікропроцесорів компанія Intel. Щоб покривати свої витрати та збільшувати прибуток, компанія має продавати дедалі більше процесорів кожної нової серії. Така ситуація є типовою для будь-якого недосконалого конкурента. Поточні витрати зростають настільки швидко, що загрожують звести до нуля весь майбутній прибуток і перетворити корпорацію на безприбутковий. Щоб такого не сталося, нова вартість повинна зростати швидше за витрати. Це ставить існування фірми у залежність від швидко мінливих переваг споживачів. Якщо ринок насичений і досить конкурентний, то чим сильніші ці переваги, тим більша інноваційна додана вартість, і чим ці переваги слабші, тим вона менша. Додана вартість зникає, коли продукт чи послуга втрачають свою привабливість у власних очах споживачів.
Організаційний капітал за своєю суттю — це систематизована та формалізована компетентність компанії плюс системи, що посилюють її творчу ефективність, а також організаційні можливості, спрямовані на створення продукту та вартості. Організаційний капітал включає:
. по-перше, капітал інновації (захищені комерційні права, інтелектуальну власність та інші нематеріальні активи та цінності), що забезпечує здатність компанії до оновлення;
. по-друге, капітал процесів (виробництва, збуту, післяпродажного сервісу та ін.), діяльності, що формує вартість продукту.
Організаційний капітал становлять знання, якими володіє організація, а чи не її окремі працівники. Його можна вважати впровадженими знаннями (інституціалізованими знаннями) які можна зберігати за допомогою інформаційних технологій у доступних базах даних, що легко розширюються. Організаційний капітал може включати певну інформацію, яка записана в базах даних, в інструкціях і стандартах з виконання процедур, або ж неписані знання, якими можна опанувати, обмінятися або, наскільки можливо, кодифікувати.
Будь-які процеси чи процедури організації створені з урахуванням знань окремих людей. Як зауважують Девенпорт і Прусак, теоретично ці впроваджені знання незалежні від людей, які їх розвивають — і, отже, вони відносно стабільні — окремий фахівець може зникнути, але це не зменшить запасу знань, запроваджених у компанії. Організаційний капітал створюють люди. Але водночас він належить фірмі та її можна розвивати з допомогою управління знаннями.
Таким чином, при існуванні великої кількостівизначень, форм і видів людський капітал є найважливішою складовою сучасного продуктивного капіталу, який представлений властивим людині багатим запасом знань, розвинених здібностей, що визначаються інтелектуальним та творчим потенціалом. Основні

В даний час у теорії та практиці людського капіталу (HC) розрізняють індивідуальний, корпоративний та національний людський капітал.

Індивідуальний людський капітал - це накопичений запас особливих та спеціальних знань, професійних навичок індивідуума, що дозволяють йому отримувати додаткові прибутки та інші блага порівняно з людиною без них.

Корпоративний людський капітал- накопичений фірмою спеціальний та особливий порівняно з конкурентами індивідуальний людський капітал, ноу-хау, інтелектуальний капітал, особливі управлінські та інтелектуальні технології, включаючи комп'ютерні та інформаційні технології, що підвищують конкурентоспроможність фірми.

- це частина інноваційних (креативних) трудових ресурсів, провідні фахівці, накопичені знання, накопичена інноваційна та високотехнологічна частка національного багатства, інноваційна система, інтелектуальний капітал, соціальний капітал, а також якість життя, що забезпечують у сукупності розвиток та конкурентоспроможність інноваційної частини економіки країни та держави на світових ринках за умов глобалізації та конкуренції /1-4/.

Вузьке та широке визначення людського капіталу

Існує кілька визначень людського капіталу вузьке (освітнє), розширене та широке /1-8/. Як зазначалося, соціально-економічна категорія «людський капітал» формувалася поступово. І першому етапі до складу HC включалися лише інвестиції у спеціальне освіту (вузьке визначення HC). Іноді людський капітал у вузькому визначенні називають освітнім HC.

На другому етапі до складу HC (розширене визначення) поступово включили (зробили це, в тому числі, експерти Світового банку при оцінках HC та національного багатства країн світу) інвестиції у виховання, освіту, науку, здоров'я людей, інформаційне обслуговування, культуру та мистецтво.

На третьому етапі розвитку соціально-економічної категорії HC були додані інвестиції в складові, що забезпечують безпеку людей (виділена з якості життя населення через особливу важливість, особливо для Росії та інших країн). У підготовку ефективної еліти, у формування та розвитку громадянського суспільства (ГО). На підвищення ефективності інституційного обслуговування HC, а також інвестиції у підвищення якості життя та на приплив капіталу ззовні до цієї країни.

У широкому визначенні національний людський капітал - це культура, знання, здоров'я, професіоналізм, законослухняність та інноваційна креативність фахівців, їхній соціальний капітал, а також висока якість життя та праці.

Базовою складовою HC є ментальність народу /1,2/, у тому числі, традиції та культура, ставлення до праці, сім'ї, законослухняність. На них історично суттєво вплинули релігії. Детермінантами HC служать виховання, освіта, здоров'я, накопичені знання, наука, якість життя, конкуренція та економічна свобода, верховенство законів та права, безпека, мобільність та креативність бізнесу та громадян.

HC - синтетична та складна соціально-економічна категорія на перетині різних дисциплін та наук: економіки, психології, соціології, інформатики, історії, медицини, педагогіки, філософії, політології та інших.

Ядро національного HC складають найкращі та конкурентоспроможні на світовому рівні фахівці, що визначають приріст та ефективність використання знань та інновацій, ефективність підприємницького ресурсу, розміри та ефективність інноваційного сектору економіки.

Для інтегральної ефективності HC важливі його складові. Низька якість будь-якої з них знижує загальну якість HC. У цьому випадку працюють негативні синергетичні та мультиплікативні ефекти ослаблення ефективності HC при зниженні ефективності або якості будь-якої складової, як це має місце у Росії.

У сучасній економіці креативна частина трудових ресурсів (креативний клас) становить ядро ​​накопиченого національного людського капіталу (HC).

До його складу входить також кваліфікована частина трудових ресурсів, що забезпечує ефективне функціонування HC, середовище його функціонування та інструментарій інтелектуальної праці. Продуктивність HC істотно визначають культуру та пов'язані з нею етика праці та підприємництва.

З погляду інноваційної економіки, процесів розвитку та ВВП людський капітал можна визначити таким чином:

Людський капітал - це частина креативних трудових ресурсів (креативний клас), їх матеріальне високоякісне забезпечення, накопичені якісні знання, інтелектуальні та високі технології, що щороку створюють частку інноваційної та наукомісткої продукції у ВВП, конкурентоспроможну на світових ринках.

Вартість накопиченого HC розраховується в цьому випадку підсумовуванням часток інноваційної продукції, послуг та наукомісткої продукції у ВВП за середнє трудове життя покоління (для Росії 30 років).

Людський капітал у вартісному обчисленні – це частка інноваційної економіки та її забезпечення у спільній економіці країни.

Такий підхід дозволяє кількісно оцінити національний людський капітал шляхом використання інтегральних країнових міжнародних показників, що з одного боку спрощує розрахунки, а з іншого – робить їх достовірнішими.

На всіх рівнях людського капіталу – індивідуальному, корпоративному та національному його основу становлять особливі, специфічні знання, навички та технології, що визначають конкурентні переваги людського капіталу відповідного рівня.

На всіх рівнях людського капіталу до його складу також включаються додаткові кваліфіковані трудові ресурси, якість життя, інструментарій та технології, що забезпечують реалізацію конкурентних переваг національного ЧК, ефективне функціонування ЧК, як інтенсивного фактора інноваційної діяльності, інтелектуальної праці та розвитку.

Національний людський капітал

До складу національного людського капіталу входять, крім загальнонаціональних складових, корпоративний та індивідуальний людські капітали, а також людський капітал домогосподарств /1-4/.

Національний людський капітал формується за рахунок інвестицій у виховання, освіту, культуру, здоров'я населення, підвищення професіоналізму, рівня та якості життя населення. У науку, знання та інтелектуальний капітал, у соціальний капітал, у підприємницьку здатність, в інформаційне забезпечення та безпеку громадян. В економічну свободу у її міжнародному визначенні, в інструментарій інтелектуальної праці, у середовище функціонування людського капіталу як фактора розвитку економіки та суспільства.

У цьому випадку під соціальним капіталом розуміються зв'язки, взаємовідносини та підтримка з боку інших людей спеціаліста, що сприяють підвищенню ефективності його інтелектуальної трудової діяльності.

Людський капітал як запас знань, умінь, навичок, досвіду, високих, управлінських та інтелектуальних технологій, програмного забезпечення потоків інформації у вигляді знань, матеріального забезпечення високої якості життя та трудової діяльності здатний не тільки накопичуватися у процесі інвестування, а й матеріально та морально зношуватися.

Тобто в спрощеному розумінні до HC застосовується поняття «амортизація».

Людський капітал - інтенсивний чинник розвитку і нього не поширюється закон спадної віддачі при правильно обраної стратегії розвитку HC, економіки, державності і ГО.

У складі національного багатства розвинених країн HC превалює за величиною своєї частки (вартості).

Людський капітал - це інтенсивний синтетичний і складний продуктивний фактор розвитку економіки та суспільства, що включає креативні трудові ресурси, інноваційну систему, високопродуктивні накопичені знання, системи забезпечення професійною інформацією, інструменти інтелектуальної та організаційної праці, якість життя, середовище проживання та інтелектуальної діяльності, що забезпечують його високу продуктивність.

Коротко: Людський капітал - це креативні професіонали, інтелект, знання, якісна та високопродуктивна праця та висока якість життя.

Засилля корупції та криміналу знецінює знання, пригнічує креативність та творчу енергію людей, знижує якість, ефективність та накопичену вартість HC. Перетворює синергію на негативний фактор розвитку, на його гальмо.

У криміналізованій та корумпованій країні HC не може функціонувати ефективно за визначенням. Навіть якщо це «ввезений» зовнішній високоякісний ЧК, забезпечений з його припливу. Він або деградує, вплутуючи у корупційні та інші контрпродуктивні схеми, або «працює» неефективно.

Фінляндія на основі теорії та практики людського капіталу за історично короткий період часу зуміла перейти від сировинної переважно економіки до інноваційної економіки. І створити власні конкурентоспроможні високі технології, не відмовляючись від глибокої переробки свого головного природного багатства - лісу. Фінляндія зуміла вийти на передові місця у світі в рейтингу конкурентоспроможності економіки в цілому. Більше того, саме на доходи від переробки лісу у товари з високою доданою вартістю та створювали фіни свої інноваційні технології та продукти. Вони не зберігали мертвим вантажем свої доходи у формі резервів у банках США та Європи про запас, а інвестували їх у своїх людей, покращуючи їхнє здоров'я, освіту, підвищуючи їхню креативність та якість праці. Інвестували в інфраструктуру, підвищуючи якість життя, в HC та економіку, у нові високі технології.

Все це мало місце не тому, що теорія і практика HC реалізувала в собі якусь чарівну паличку, а тому, що стала відповіддю економічної теорії та практики на виклики часу, на виклики постіндустріальної економіки, що народжується в надрах, у другій половині ХХ століття економіки знань.

Розвиток науки, формування інформаційного суспільства на передній план як складові складного інтенсивного фактора розвитку – людського капіталу висунули знання, освіту, здоров'я, якість життя населення та самих провідних фахівців, що визначають креативність та інноваційність національних економік.

Величезні переваги у створенні стабільних умов зростання якості життя, створення та розвитку економіки знань, інформаційного суспільства, розвитку громадянського суспільства мають країни з накопиченим якісним людським капіталом.

Тобто країни з освіченим, здоровим та оптимістичним населенням, конкурентоспроможними професіоналами світового рівня у всіх видах економічної діяльності, в освіті, науці, управлінні та інших сферах.

Вибір HC як головного фактора розвитку для країни, що розвивається, буквально диктує системний і комплексний підхід при розробці концепції та стратегій, як самого людського капіталу, так і нової парадигми, концепції та стратегії розвитку країни. Потребує ув'язування з ними інших документів стратегічного планування.

Диктат цей випливає із сутності національного ЧК як синтетичного та складного чинника розвитку. Причому цей диктат особливо виділяє високу якість та продуктивність праці, високу якість життя, роботи та інструментарію фахівців, що визначають креативність та творчу енергію HC.

Аналіз процесів науково-технічного розвитку показує, що HC, цикли його зростання та розвитку є головними факторами та драйверами генерації інноваційних хвиль розвитку та циклічного розвитку світової економіки та суспільства.

Поступово накопичувалися знання. На їх основі розвивалися освіта та наука. Формувався шар високопрофесійної науково-технічної, управлінської та загалом інтелектуальної еліти, під керівництвом якої й відбувався черговий ривок у розвитку країни.

Причому рівень та якість HC визначають верхню планку у розвитку науки та економіки. І без підвищення якості національного HC до рівня необхідної інноваційної економікою якості та етики праці застрибнути в інноваційну економіку відповідного ТУЕ і, тим більше, в економіку знань неможливо.

У той самий час частка некваліфікованої праці ВВП розвинених країн, що розвиваються, стає дедалі менше, а технологічно передових країнах вона вже зникаюче мала. Будь-яка праця нині у цивілізованій країні потребує освіти та знань.

Драйвером розвитку HC та інноваційної економіки є конкуренція у всіх видах діяльності.

Конкуренція формує та відбирає найкращих фахівців, ефективний менеджмент, підвищує якість HC.

Конкуренція стимулює підприємців та менеджмент створювати інноваційну продукцію та послуги. Вільна конкуренція, економічна свобода у її міжнародному визначенні – основні стимулятори та драйвери зростання якості та конкурентоспроможності національного HC, зростання виробництва знань, генерації інновацій та створення ефективної інноваційної продукції.

1) На відміну від фізичного капіталу, людський капітал не передається, він безпосередньо пов'язаний з людиною – її носієм. Власником людського капіталу у вільному суспільстві може бути лише сама людина.

2) Ця форма капіталу може також особливим чином знецінюватися, якщо, наприклад, його власник хворіє, і повністю пропадає при смерті власника. Це робить інвестування у людський капітал набагато ризикованішим, ніж інвестування у фізичний капітал.

3) Неможливість його «передати» також пов'язана із властивою людському капіталу залежністю від бажань його власника. Виходячи зі своїх смаків, життєвих цінностей чи переваг, людина може використовувати капітал, укладений у ньому, з різним ступенем продуктивності. Продуктивність наявної кількості людського капіталу (якщо взагалі можна виміряти) буде різною залежно від схильності індивіда його використовувати. Насправді може існувати велика розбіжність між тим запасом людського капіталу, який є у населення, та його кількістю, що використовується на ринку праці.

4) Розмір вкладень у людський капітал дуже важко, якщо взагалі можливо, оцінити. На відміну від фізичного капіталу, вартість якого можна підрахувати безпосередньо, людський капітал оцінюється опосередковано – величиною майбутніх доходів. Як оцінити ці майбутні доходи і, відповідно, підрахувати реальну ціну інвестування в людський капітал - серйозна емпірична проблема. Також важко, майже неможливо, визначити точну кількість людського капіталу.

5) На відміну від фізичного капіталу, інвестування у який зазвичай виробляється лише з метою розвитку, кошти, вкладені в людський капітал, можуть частково використовуватися непродуктивно. Таким чином, витрати на нього не можуть бути повністю віднесені до інвестицій. Наприклад, більшість студентів, які займаються історією, образотворчим мистецтвом та літературою, роблять це не тільки і не стільки з метою підвищення продуктивності своєї праці. Все це ускладнює підрахунок вартості та окупності вкладень у людський капітал.

Особливості людського капіталу можна представити малюнку 10.2

Рисунок 10.2 – Особливості людського капіталу

Подібність та відмінності людського та фізичного капіталів можна звести до таблиці

Таблиця 10.1 - Подібність та відмінності людського та фізичного капіталів

Види людського капіталупредставлені у таблиці 10.2

Таблиця 10.2 - Види людського капіталу

Вид людського капіталу	Характеристика
Біологічний капітал	Ціннісний рівеньфізичних здібностей до виконання трудових операцій; рівень здоров'я населення. Фізична сила, витривалість, працездатність, імунітет до хвороб, тривалий період праці. Складається з двох частин: одна частина є спадковою, інша – придбаною
Трудовий капітал	Знання, професійні здібності людини виконувати конкретну роботу. Чим складніша праця, тим вищі вимоги до кваліфікації, навичок та досвіду працівника
Інтелектуальний капітал	Продукти творчої діяльності, винаходи, корисні моделі, що використовуються протягом тривалого часу, можуть бути джерелом отримання доходу.
Організаційно-підприємницький капітал	Здатність до вироблення плідних бізнесів, підприємливість, рішучість, організаторський талант, володіння комерційними секретами
Культурно-моральний капітал	Важливий як самого індивідууму, так будь-якої фірми й суспільства загалом. Усі зацікавлені у формуванні та примноженні людського капіталу; витрачають ресурси і підтримки здоров'я, і ​​розвитку культури, і сприяння підприємництву

Найважливішою складовою ЧК є праця, її якість та продуктивність. Якість праці своєю чергою визначається ментальністю населення і якістю життя.

Людський капітал за рівнем ефективності як продуктивного фактора можна розділити на негативний (руйнівний) та позитивний (творчий) людський капітал.Між цими крайніми станами та складовими сукупного людського капіталу існують проміжні за ефективністю стану та складові капіталу.

Негативний людський капітал- це частина накопиченого ЧК, яка не дає будь-якої корисної віддачі від інвестицій у нього для суспільства, економіки та перешкоджає зростанню якості життя населення, розвитку суспільства та особистості. Не кожна інвестиція у виховання та освіту корисна та збільшує ЧК. Невиправний злочинець, найманий кілер - це втрачені для суспільства та сім'ї інвестиції у них. Значний внесок у накопичений негативний ЧК роблять корупціонери, злочинці, наркомани, надмірні любителі спиртного. І просто ледарі, нероби і злодійкуваті люди. І, навпаки, до позитивної частини ЧК вносять істотну частку трудоголіки, майстра, фахівці світового рівня. Негативний накопичений людський капітал формується на основі негативних сторін менталітету нації, на низькій культурі населення, включаючи її ринкові складові (зокрема, етику праці та підприємництва). Вносять у нього свій внесок негативні традиції державного устрою та функціонування державних інститутів на основі несвободи та нерозвиненості громадянського суспільства, на основі інвестицій у псевдовиховання, псевдоосвіти та псевдознавства, у псевдонауку та псевдокультуру. Особливо значний внесок у негативний накопичений людський капітал здатна робити активна частина нації - її еліта, оскільки вона визначає політику і стратегію розвитку країни, веде за собою націю шляхом або прогресу, або стагнації (застою) або навіть регресу. Негативний людський капітал потребує додаткових інвестицій у ЧК для зміни сутності знань та досвіду. Для зміни освітнього процесу, для зміни інноваційного та інвестиційного потенціалів, для зміни на краще менталітету населення та підвищення його культури. І тут потрібні додаткові інвестиції на компенсацію накопиченого у минулому негативного капіталу.

Позитивний людський капітал(креативний чи інноваційний) визначаються як накопичений ЧК, що забезпечує корисну віддачу від інвестицій у нього у процеси розвитку та зростання. Зокрема, від інвестицій у підвищення та підтримання якості життя населення, у зростання інноваційного потенціалу та інституційного потенціалу. У розвиток системи освіти, зростання знань, розвиток науки, покращення здоров'я населення. На підвищення якості та доступності інформації. ЧК є інерційним продуктивним фактором. Інвестиції в нього дають віддачу лише за деякий час. Величина та якість людського капіталу залежать, насамперед, від менталітету, освіти, знань та здоров'я населення. У історично короткі терміни можна отримати істотну віддачу від інвестицій у освіту, знання, здоров'я, але не менталітет, що формується століттями. Водночас менталітет населення може суттєво знижувати коефіцієнти трансформації інвестицій у ЧК та навіть робити повністю неефективними інвестиції у ЧК.

Пасивний людський капітал- людський капітал, який не вносить вкладу у процеси розвитку країни, в інноваційну економіку, спрямований переважно на власне споживання матеріальних благ.

Елементи людського капіталу представлені малюнку 10.3

Людський капітал- сукупність знань, умінь, навичок, що використовуються задоволення різноманітних потреб людини і суспільства в целом. Вперше термін використав Теодор Шульц, А його послідовник - Гері Беккеррозвинув цю ідею, обґрунтувавши ефективність вкладень у людський капітал та сформулювавши економічний підхід до людської поведінки.

Спочатку під людським капіталом розумілася лише сукупність інвестицій у людини, що підвищує його здатність до праці - освіту та професійні навички. Надалі поняття людського капіталу суттєво розширилося. Останні розрахунки, зроблені експертами Світового банку, включають до нього споживчі витрати - витрати сімей на харчування, одяг, житла, освіту, охорону здоров'я, культуру, а також витрати держави на ці цілі .

Людський капіталу широкому сенсі - це інтенсивний продуктивний фактор економічного розвитку, розвитку суспільства та сім'ї, що включає освічену частину трудових ресурсів, знання, інструментарій інтелектуальної та управлінської праці, довкілля та трудової діяльності, що забезпечують ефективне та раціональне функціонування ЧК як продуктивного фактора розвитку

Коротко: Людський капітал- це інтелект, здоров'я, знання, якісний та продуктивний працяі якість життя .

Людський капітал - головний фактор формування та розвитку інноваційної економікиі економіки знаньяк наступного вищого етапу розвитку.

Однією з умов розвитку та підвищення якості людського капіталу є - високий індекс економічної свободи.

Використовують класифікацію людського капіталу :

Індивідуальний людський капітал.

Людський капітал фірми.

Національний людський капітал.

У національному багатстві людський капітал у розвинених країнах становить від 70 до 80%. У Росії її близько - 50 %.

[прибрати]

1 Історія питання

2 Широке визначення людського капіталу

3 Національний людський капітал

4 Оцінки вартості національного людського капіталу країн світу

5 Національний людський капітал та історичний розвиток країн та цивілізацій

6 Структура, тип та методи оцінки вартості людського капіталу

• 6.1 Структура

  6.2 Типи людського капіталу

  6.3 Методи оцінки вартості людського капіталу

7 Людський капітал – головний фактор формування «економіки знань»

8 Примітки

9 Література

Історія питання[ред. редагувати вихідний текст]

Елементи теорії людського капіталу (ЧК) існували з давніх-давен, коли формувалися перші знання і система освіти.

У науковій літературі поняття людського капіталу (Human Capital) з'явилося у публікаціях другої половини XX століття у роботах американських учених-економістів Теодора Шульца та Гері Беккера (1992). За створення основ теорії людського капіталу (ЧК) їм були присуджені Нобелівські премії з економіки - Теодор Шульц в 1979 р., Гері Беккер в 1992 р. Вклав істотний внесок у створення теорії ЧК і виходець з Росії Саймон (Семен) Коваль, який отримав Нобелівську премію з економіки за 1971 р.

Теорія людського капіталу базується на досягненнях інституційної теорії, неокласичної теорії, неокейнсіанства та інших приватних економічних теорій. Її поява стала відповіддю економічної та суміжних із нею наук на затребуваність реальної економіки та життя. Виникла проблема поглибленого розуміння ролі людини та накопичених результатів її інтелектуальної діяльності на темпи та якість розвитку суспільства та економіки. Поштовхом до створення теорії людського капіталу стали статистичні дані зростання економік розвинених країн світу, які перевищували розрахунки, що базуються на обліку класичних факторів зростання. Аналіз реальних процесів розвитку та зростання в сучасних умовах і привів до утвердження людського капіталу як основного продуктивного та соціального фактора розвитку сучасної економіки та суспільства.

Внесок у розвиток сучасної теорії людського капіталу внесли Т. Шульц, Г. Беккер, Е. Денісон, Р. Солоу, Дж. Кендрік , С. Коваль, С. Фабрикант, І. Фішер, Р. Лукас та інші економісти, соціологи та історики.

Поняття людського капіталу є природним розвитком та узагальненням понять людського фактора та людського ресурсу, проте ЧК є ширшою. економічною категорією .

Економічна категорія «людський капітал» формувалася поступово, і першому етапі обмежувалося знаннями і здатністю людини до праці. Причому тривалий час людський капітал вважався лише соціальним фактором розвитку, тобто витратним фактором з погляду економічної теорії. Вважалося, що інвестиції у виховання, освіту є непродуктивними, затратними. У другій половині XX століття ставлення до людського капіталу та освіти поступово кардинально змінилося .

Так, С. Фішер дав таке визначення ЧК: «Людський капітал є міра втіленої людини здатності приносити дохід. ЧК включає вроджені здібності та талант, а також освіту та набуту кваліфікацію». Нині і це визначення вважатимуться визначенням ЧК у вузькому значенні.

Саймон Коваль серед обмежувачів на застосування досвіду передових країн, що розвиваються, поставив на перше місце стартові потенціали фізичного капіталу та людського капіталу. Як бачимо, Саймон Коваль на перше місце з факторів, що визначають вдале застосування накопиченого досвіду передових країн, поставив достатність нагромадженого накопиченого людського капіталу. І це невипадково. Високий рівень і якість накопиченого ЧК необхідні для прискореного здійснення інституційних реформ, трансформації держави, технологічного оновлення виробництв, ринкових перетворень економіки тощо. І, в результаті, саме досить високі рівень і якість ЧК країни з наздоганяючою економікою забезпечують її вихід на стабільний зростання душового ВВП та підвищення рівня та якості життя населення. Таким чином, людський капітал, за Кузнецом, є головною домінантою можливого стабільного зростання економік країн, що розвиваються.

Американський економіст Едвард Денісон(внесли внесок у цю проблему Роберт Солоу , Джон Кендрік та ін) розробив класифікацію факторів економічного зростання . З 23 обраних ним факторів 4 відносяться до праці, 4 – до капіталу, 1 – земля, 14 характеризують внесок НТП. На думку Денісона , економічне зростання визначається не стільки кількістю витрачених факторів, скільки їх якістю та зростанням цієї якості. На перше місце Денісон поставив якість робочої сили. З аналізу економічного зростання за 1929-82 гг.

Денісон зробив висновок, що визначальним фактором зростання випуску на одного працюючого (продуктивність праці) є освіта, найважливіша складова ЧК.

Т. Щульц зробив великий внесок у становлення теорії людського капіталу на початковому етапі її розвитку, у її прийняття науковою громадськістю та популяризацію. Він одним із перших увів поняття людського капіталу як продуктивного фактора. І зробив багато для розуміння ролі людського капіталу як головного двигуна та фундаменту індустріальної та постіндустріальної економік.

Основними результатами інвестицій у людини Шульц вважав накопичення здібностей людей до праці, їх ефективну творчу діяльність у суспільстві, підтримання здоров'я тощо. буд. Він вважав, що людський капітал має необхідні ознаки продуктивного характеру. ЧК здатний накопичуватися та відтворюватися. За оцінками Шульца, з виробленого у суспільстві сукупного продукту накопичення людського капіталу використовується вже не 1/4, як випливало з більшості теорій відтворення XX століття, а 3/4 його загальної величини.

Г. Беккер, мабуть, першим переніс поняття ЧК на мікрорівень. Людський капітал підприємства він визначив як сукупність навичок, знань та умінь людини. Як інвестицій у них Беккер врахував переважно витрати на освіту та навчання. Беккер оцінив економічну ефективність освіти, передусім, самого працівника. Додатковий дохід від вищої освітивін визначив в такий спосіб. З доходів тих, хто закінчив коледж, він вичитав доходи працівників із середньою загальною освітою. Недоліками освіти вважалися як прямі витрати, і альтернативні витрати - втрачений дохід під час навчання. Віддачу від інвестицій у освіту Р. Беккер оцінив як ставлення доходів до витрат, отримавши приблизно 12-14% річного прибутку.

У 1992 р. професор економіки та соціології Чиказького університету Г. С. Беккер був удостоєний Нобелівської премії з економіки за «Поширення сфери мікроекономічного аналізу на цілу низку аспектів людської поведінки та взаємодії, включаючи неринкову поведінку». Головні книги Беккера - "Економіка дискримінації", "Людський капітал" та "Трактат про сім'ю" присвячені різним аспектам теорії людського капіталу.

Особливий внесок Беккер зробив теорії конкуренції, стратегії та розвитку фірми. Він ввів розрізнення між спеціальними та загальними інвестиціями в людину. І виділив особливе значення спеціального навчання, спеціальних знань та навичок. Спеціальна підготовка працівників формує конкурентні переваги фірми, характерні та значні особливості її продукції та поведінки на ринках, зрештою, її ноу-хау, імідж та бренд. У спеціальній підготовці зацікавлені насамперед самі фірми та корпорації, і вони фінансують її. Ці роботи Беккер стали основою створення сучасної теорії фірми і конкуренції.

Беккер в рамках теорії людського капіталу досліджував структуру розподілу особистих доходів, вікову їх динаміку, нерівність в оплаті чоловічої та жіночої праці тощо. буд. і роботодавців, і держави загалом. Через війну політики, фінансисти і підприємці почали розглядати вкладення освіти як перспективні капіталовкладення, які приносять дохід.

Беккер у своїх роботах розглядав працівника як комбінацію однієї одиниці простої праці та відомої кількості втіленого в ньому людського капіталу. Його заробітну плату (дохід) - як поєднання ринкової ціни його простої праці та доходу від вкладених в людину інвестицій. За оцінками Беккера, а також розрахунками інших дослідників, приносить саме людський капітал .

Повернутись